International : 9 avril : La plus grande leçon
Avec le soutien de l’Unesco, la Campagne mondiale pour l’Education, une coalition d’ONG, lance la plus grande leçon du monde le 9 avril. Il s’agit de sensibiliser les gouvernements et les populations à l’éducation des filles : la majorité des analphabètes sont des femmes. La leçon commune à tous les participants porte sur l’importance de l’éducation de tous et particulièrement des filles. Elle s’accompagne d’outils utiles pour percevoir la distribution des rôles. Vous pouvez vous y associer simplement en vous déclarant.
http://www.campaignforeducation.org/_html/actionweek/welcome/
Des collégiens écrivent une Charte de l’eau
Ils viennent du pays des thermes et des eaux minérales. Cinq classes de collèges du Puy-de-Dôme sont allées étudier les inégalités devant l’eau au Chili, en Côte d’Ivoire, en Islande, en Espagne et au Mali. Ils en reviennent avec un projet de Charte définissant les droits et les devoirs par rapport à l’eau. Le Conseil général du Puy-de-Dôme nous invite à participer à sa rédaction.
http://www.lesmessagersdeleau.com/
Prix de l’innovation de La Ligue
En 2002, ils avaient récompensé l’autogestion à l’école et la DS Steel Drum. La Ligue de l’enseignement et l’association « Pour l’école » lancent l’édition 2003 de leurs « prix de l’innovation éducative ». Ces prix veulent valoriser des actions innovantes dans l’éducation. Ils permettent aux enseignants (du public ou du privé sous contrat) de présenter leurs actions lors du Salon de l’éducation et de recevoir une allocation pour le développement de leurs projets. Cette année les dossiers doivent parvenir avent le 17 mars.
http://www.laligue.org/laligue/Actions/Education/p_innov/01_innov.html
L’atlantique n’arrête pas les écoliers de La Chabure
» Nous venons de vivre une expérience pédagogique très enrichissante et je désire la partager avec tous les fous de pédagogie… Il y a à peine une heure, nos élèves de 5e année ont expliqué , en temps réel à des élèves de l’école de La Chabure en France, comment construire une lunette astronomique ».Freinet avait déjà inventé la correspondance scolaire. Ce message venu du Canada montre à quel point il est aisé et profitable de créer des liens vidéo par Internet au dessus de l’océan.
http://www.csdm.qc.ca/fseguin/classe/fseguin.5b/cyberquete/
http://www.csdm.qc.ca/fseguin/classe/fseguin.5b/cyberquete/visio.htm
Les prix du Concours national de la Résistance
Près de 70.000 collégiens ou lycéens ont participé au Concours national de la résistance et de la déportation. Une activité qui vise à développer la mémoire de la Résistance et le sentiment démocratique. Les prix du concours 2002 ont été remis par X. Darcos mardi 28 janvier.
http://www.education.gouv.fr/presse/2003/resistancedp.htm
Collège : Les championnats de France de géographie Juniors
Réservés aux moins de 16 ans, ils ont commencé le 15 février et se dérouleront jusqu’au 31 mars. Organisés par Esri France, la filiale française du célèbre éditeur de systèmes d’information géographique, ces championnats confrontent les jeunes à une vingtaine de questions portant sur des documents géographiques. Il s’agit de développer leurs compétences en géographie et particulièrement en ce qui concerne l’utilisation des TICE dans cette discipline. A l’issue de ces épreuves, une centaine de candidats participeront à la finale française en mai. Trois lauréats pourront concourir au championnat du monde National Geographic qui aura lieu en Floride en juillet. C’est d’autant plus dommage que le concours se déroule à cheval sur les vacances scolaires.
http://www.nationalgeographicfrance.esrifrance.fr/
Le printemps de l’Europe
Le 21 mars, les écoles, collèges et lycées sont invités à s’associer à la journée du « printemps de l’Europe ». Il s’agit de sensibiliser les jeunes à la construction européenne et à son avenir. EduScol met en ligne des recommandations et des conseils pour participer à cette journée.
http://www.eduscol.education.fr/D0100/printemps.htm
L’autorité en pannes
Georges Chappaz et Monique Lafont organisent du 5 au 10 juillet un colloque et une session de formation sur le thème de l’autorité. Quatre entrées thématiques : comment se positionner avec autorité de façon à permettre à l’autre de grandir en construisant des compétences ? Que peut-on apprendre de l’approche éthologique de l’autorité ? Comment est-elle construite dans les pratiques sociales et familiales ? Quelles compétences nécessaires à l’enseignant pour « avoir » de l’autorité ?
Contact : gchappaz@up.univ-mrs.fr
Le lycée du temps choisi raccroche les décrocheurs
Libération raconte l’histoire de Josselin, Pierre et Arnaud, trois élèves « décrocheurs » rescolarisés au sein du lycée public du temps choisi à Paris. Un établissement où horaires modulables et suivi personnel permettent de renouer le fil de scolarités « cassées ».
http://www.liberation.fr/page.php?Article=88817