Stop violence !
Eduscol met en ligne 12 expériences de lutte dans les établissements contre la violence. Ces récits concrets montrent comment des établissements améliorent leur vie quotidienne. Ainsi à Avignon, l’apprentissage de la démocratie au collège a permis de faire chuter des deux tiers les incidents. A Agde c’est un réseau de médiation, associant enseignants, policiers, personnels de santé, qui se s’est mis en place. A Sorgues, un effort a été fait pour associer les élèves à leur évaluation.
http://www.eduscol.education.fr/D0093/acc_violence.htm
Reportage sur les sciences à l’école
Comment initier les enfants, dès la maternelle, à l’observation et au raisonnement scientifique ? Le site du CNDP offre plusieurs reportages qui montrent des pratiques de classe autour d’activités simples : mécanismes et engrenages en maternelle, l’infiltration de l’eau en CE2. Une approche formatrice qui retient l’attention des jeunes élèves et leur apprend à raisonner. De futurs savants ?
http://www.cndp.fr/ecole/sciences/reportages/presentation.htm
Education à l’image
L’APTE regroupe des enseignants désireux de développer des actions de formation aux médias en direction des jeunes. Elle organise du 2 au 4 juillet à Poitiers un stage d’éducation à l’image et aux médias.
http://www.apte.asso.fr
L’écoute active
Comment entraîner les élèves à une communication orale rigoureuse ? Dominique Lenoel (Rennes) propose un « kit éducatif » : supports pédagogiques et corrigés, séquence, synthèse et évaluation. Les élèves sont amenés à décrire des figures géométriques complexes, à réfléchir aux difficultés rencontrées pour transmettre oralement les figures.
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/espaceeg/prodpeda/kits/ecouteactive/ecoute1.htm
Commencer la PMEV
La PMEV c’est la « pédagogie de maîtrise à effet vicariant », une pédagogie présentée dans un précédent numéro du Café, qui rencontre un succès croissant dans le primaire et perce dans le secondaire. La PMEV a son Bulletin. Michel Monot y montre comment la PMEV répond aux objectifs des nouveaux programmes du primaire : lire, écrire, compter mais aussi apprendre à parler et vivre ensemble. Marie-Hélène Oustalé présente ses expériences de travaux d’écriture en CE1 avec la PMEV. Carole Lazzaro explique comment débuter en PMEV. On le voit : des articles concrets, sur lesquels on peut prendre modèle. Ce qui est bien une idée de la PMEV ! A noter que plusieurs articles sont accompagnés des réactions d’enseignants qui font part de leurs projets.
http://www.lebulletinpmev.com/spip/index.php3
L’orientation aux Tarterets
Les collégiens de 4ème et 3ème NTA du collège des Tarterets à Corbeil, ont réalisé un portail sur l’orientation. Ils y présentent la cinquantaine de lycées des Yvelines, les filières du secondaire ainsi que leur capacité d’attraction. Le site est fonctionnel. Il a donné la possibilité à ces jeunes, sous la conduite de quatre de leurs professeurs, de construire de façon réfléchie leur projet d’orientation.
http://www.ac-versailles.fr/etabliss/Tarterets_corbeil/Vfr/orient/accueil.htm
Eco-gestion
L’innovation
Le nouveau numéro d’EcoGest@actu, la lettre d’information du site national économie-gestion, est consacré à l’innovation. La revue aborde d’abord la question de l’innovation en entreprise : gestion stratégique et tableau de bord prospectif par exemple. Suit un article sur le rôle de l’innovation dans la vie économique ainsi que des applications de la notion en droit ou en gestion commerciale. De copieux dossiers de liens ouvrent la voie aux approfondissements tant pour les innovations dans le monde économique que pour une réflexion sur l’innovation dans l’institution.
http://ecogest.info/
Pionsci sur le net
Educnet donne un bon exemple de l’utilisation des TICE pour mobiliser des élèves en difficulté. Au collège Guy Môquet de Gennevilliers, Jacques Julien, professeur de Lettres classiques, fait travailler ses élèves sur les guerres puniques en utilisant le site Louvre Edu et ses représentations de Scipion l’Africain. Un travail qui amène les élèves à des recherches historiques, des travaux d’analyse d’oeuvres et des thèmes latins.
http://www.educnet.education.fr/actu/reportage/louvredu.htm