Le
colloque ouvert et à distance organisé cette année par le Cepec est ouvert.
Vous trouverez toutes les informations pour participer aux débats en
découvrant sa charte. Ce colloque fait suite aux journées qui se sont
tenues les 19 et 20 Septembre dernier et dont les actes seront publiés dans
les prochaines semaines sur le site du Cepec. Ces deux journées avaient
pour but d’explorer les questions de la formation des enseignants au TIC en
éducation. Ouvertes par Jean Michel Bérard, inspecteur général de
l’éducation nationale et Evelyne Marcel, conseillère TICE du recteur du
Rhône, ces deux journées ont permis de montrer que la formation des
enseignants restait une préoccupation essentielle, aussi bien en initial
qu’en continu. Ils ont aussi montré combien on ne pouvait se suffire d’un
volontarisme, mais qu’il fallait vraiment repenser la question de façon
fondamentale. Les trois ateliers qui ont été ouverts ont rassemblé chacun
une quinzaine de personne autour des thèmes : dispositifs de formation,
place de la pédagogie et de la didactique, place de la technique. Chacun de
ces groupes de travail a permis de mettre à jour un ensemble de questions
qui seront proposées au débat en ligne. Chaque groupe de travail était
accompagné d’un « témoin » qui avait pour mission de mettre en perspective
les débats auxquels il participait. Outre M. Bérard et Mme Marcel, Eric
Bruillard, professeur à l’IUFM de Caen, et Jacques Audran Maître de
conférence à l’Université de Mulhouse ont accompagné ce travail. Bernard
Cornu, directeur de la Villa Média, a mis en évidence l’évolution du métier
d’enseignant sous l’effet du développement des technologies et il a montré
que les instances internationales étaient très soucieuses d’une réflexion
qui ne soit pas que locale mais plutôt globale, dans une perspective de
mondialisation. Il a par ailleurs montré ou en était la mise en route de
cette villa Média installée à Grenoble et qui commence à être réellement
opérationnelle. L’issue des travaux en atelier a été l’occasion pour les
témoins de nous rapporter leurs questionnements et de mettre en évidence
les questions clés :
– les formations aux TICE pourraient être considérées comme inutiles,
– il serait nécessaire de retravailler l’évaluation des TICE pour mieux
construire les formations,
– il ne faudrait pas ignorer que l’attente des enseignants est avant tout
disciplinaire et que c’est dans ce champ qu’il faut poser en premier la
question de l’intégration des TIC.
Deux journées très profitables pour la mise en route du colloque en ligne
auquel nous vous invitons tous à participer. ( Bruno Devauchelle, Cepec)
