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L’IREDU
(Université de Bourgogne) publie une étude de C. Piquée et B. Suchaut sur
l’efficacité pédagogique du dispositif d’Aide à la réussite de tous les
élèves (ARTE). Elle a été menée de façon scientifique en comparaison avec un
échantillon témoin. L’étude établit que « le bilan est dans l’ensemble
plutôt négatif.. Les conditions de prise en charge des élèves au sein d’ARTE
et notamment l’enseignement à des petits groupes d’élèves faibles ne semble
pas être le moyen le plus efficace pour réduire les difficultés des
élèves… Grouper des élèves de niveaux faibles, même pendant un temps
limité, ne constitue pas un environnement pédagogique favorable »
. Cette
étude rejoint donc les conclusions d’autres travaux.
Etude
IREDU (format PDF)

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