Le
programme interministériel de recherche sur les processus de déscolarisation
met en ligne des recherches de grande qualité sur ce phénomène. Ainsi, par
exemple, E. Bautier et J.-P. Terrail analysent le décrochage scolaire, J.
Costa-Lascoux les processus de déscolarisation à Corbeil et Grigny. Ces
études montrent à la fois les moments forts (par exemple la sixième) et les
différentes formes du décrochage.
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