« C’est
une erreur d’avoir présenté Internet uniquement sous l’angle d’une super
bibliothèque de contenus, que ceux-ci soient d’ailleurs reconnus comme
valables ou non. L’accent devrait plutôt être mis sur la manière dont
Internet permet de comprendre la fabrication des savoirs. L’enrichissement
mutuel des contributions de plusieurs participants d’un forum, qui
parviennent peu à peu à construire une pensée cohérente, est un exemple
formidable d’élaboration de la pensée par la confrontation et les
échanges ». Serge Tisseron, psychanalyste, évoque dans Le Journal du Net
les apports éducatifs du réseau. Quant aux dangers d’Internet, le grand
danger du Net est plutôt lié au risque de laisser croire à des jeunes
fragiles que leurs interlocuteurs sont tels qu’ils se présentent à eux sur
le réseau. C’est sur cette naïveté que jouent les pédophiles qui draguent
par Internet. C’est pourquoi ce n’est pas en interdisant aux jeunes l’usage
du Net qu’on les mettra à l’abri, mais bien plutôt en les aidant à mieux
comprendre les règles qui le régissent ».
Dans le Journal du Net
