« Pourtant les problèmes «existentiels» actuels de l’école:
climat, malaise, violence, souffrances d’une part, ses difficultés à
se transformer d’autre part, ne peuvent être abordés et encore moins
résolus, sans se préoccuper des personnes. L’amertume, le
découragement, l’incompréhension, le sentiment de n’être pas
reconnu sont trop souvent le lot aussi bien des élèves que des membres du
personnel ». Sur le site du Café, André Giordan introduit ainsi une
réflexion sur les droits de l’enfant à l’école. « Une façon de penser
collectivement le respect –rien n’est spontané- pour
l’intégrer en soi et par rapport à l’autre est de réfléchir sur
les droits de chaque personne au quotidien. Une meilleure compréhension
s’installe, la différence est mieux acceptée ». C’est à une
éducation au respect des personnes qu’il appelle l’école. Cette réflexion
est un des éléments du dossier réalisé par le Café pédagogique, en
partenariat avec le CIDEM (Civisme et démocratie) pour cette Journée. Les
autres éléments sont des fiches pédagogiques réalisées pour les écoliers,
les collégiens et les lycéens. On découvrira sur le site du Cidem d’autres
fiches.
Fiches Café
Fiches CIDEM
