« Il me
paraît surtout important de renforcer l’encadrement de proximité des
enseignants qui sont effectivement très isolés. Dans ce cas, ils s’adaptent
à leur contexte d’enseignement et développent des « stratégies de survie »
pour faire face à des situations très difficiles. Mais cela ne permet pas
d’améliorer leur engagement ». Dans le numéro de janvier de Fenêtres sur
cours, l’organe du Snuipp, la sociologue Agnès Van Zanten analyse la
situation des ZEP. Estimant que « la politique ZEP ne peut être efficace
que si parallèlement on met en place d’autres actions en faveur de la mixité
(sociale) », elle plaide contre les regroupements par niveau et demande
un accompagnement plus important par le personnel d’inspection. Une position
que Jean-Yves Rochex (Paris VIII) partage dans un entretien publié dans le
même numéro.
Fenêtres sur cours (en PDF)
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