“J’ai
pu constater que si les élèves ont parfois du mal à s’approprier les oeuvres
de notre temps.. c’est parce qu’il leur manque tout un dispositif cognitif
et verbal. Quand on essaye de leur fournir les notions et le vocabulaire
adéquats pourparler des oeuvres, les choses se débloquent”. Christian
Perrier sait de quoi il parle. Depuis plusieurs années il amène des
centaines de jeunes à s’exprimer sur des oeuvres picturales sur son site
Image Imaginaire. Une aventure retracée sur EduScol.
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