Le blog
« apporte de la vie à l’école » affirme F. Dassylva-Simard, une
étudiante,dans le dernier numéro d’Educause, une revue américaine consacrée
aux TICE. L’article se base sur plusieurs expériences dont celle de
l’Institut Saint Joseph de Québec où les étudiants ont accès à des blogs
pour échanger avec leur classe ou leur professeur. Les blogs ont des
« défauts » : ils peuvent être utilisés par les élèves pour critiquer leurs
professeurs par exemple. Mais il encouragent la communication entre adultes
et jeunes, développent un sentiment communautaire et initient à
l’orthographe.
Article d’Educause (en pdf)
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