Et si l’essentiel, à l’École, était de redonner aux élèves le goût d’apprendre, de chercher et de comprendre ? De l’interdisciplinarité en lycée professionnel aux projets qui rapprochent les collégiens,
Atteinte à la liberté pédagogique , (ré)pression de personnels mobilisés ? Dans un lycée de l’académie de Grenoble, mobilisé depuis le début dans le mouvement lycéen, comme tant d’autres, une
Alors que l’Intelligence artificielle générative a envahi les pratiques de plus en plus quotidiennes, on entend souvent évoquer les « risques », les « dangers » que nous feraient courir les technologies. Sans se
Antisémitisme : et si l’on regardait outre-Rhin ? Faute de traductions, les travaux allemands et autrichiens sur l’antisémitisme sont quasi inconnus en France. L’anthologie Penser l’antisémitisme contemporain (L’Aube, 792 pages) veut
« Je souhaite qu’ils retiennent que les connaissances historiques évoluent constamment au gré des découvertes et des progrès scientifiques » À travers une enquête documentaire, Manuella Bénard-Hoarau, professeure d’histoire géographie
« Le ministre est déconnecté de la réalité ». L’Association des professeur·es de sciences économiques et sociales (APSES) dénonce le refus d’Édouard Geffray d’aménager les épreuves du baccalauréat 2027. Une
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