Quelle pédagogie pour l’e-learning ?
« L’apprentissage électronique est une solution pratique avantageuse à un problème dont nous ne connaissons pas encore les caractéristiques précises.. Nous avons les réponses mais nous ne connaissons pas encore les questions ». Roberto Maragliano, professeur de technologies de l’enseignement à Rome 3, est interrogé par Elearningeuropa sur la pédagogie de la Foad. Pour lui, « dans toute plate-forme il y a un projet de formation plus ou moins caché, il y a une didactique sous-jacente. Il n’est donc guère utile de parler de normalisation… sans prendre ne compte des conceptions pédagogiques ».
http://www.elearningeuropa.info/doc.php?id=5148&lng=3&doclng=3
Royaume-Uni : Les syndicats s’opposent au tutorat en ligne
Comment aider les jeunes Anglais dans leurs révisions d’examen ? Le ministre des écoles, David Miliband, ne veut plus qu’on laisse les élèves livrés à eux-mêmes, estimant que le temps de révision se transforme trop souvent en « congé de jeux vidéo ». D’où l’idée d’utiliser Internet pour accompagner les révisions à domicile grâce à un tutorat en ligne. Un projet qui rencontre l’hostilité des syndicats. Pour la secrétaire générale du Nasuwt, « l’aspect le plus plausible de ce projet c’est de soumettre les enseignants au harcèlement par courrier électronique ». Le ministère expérimentera le dispositif à petite échelle.
http://education.guardian.co.uk/elearning/story/0,10577,1346970,00.html