« Ce n’est pas au moment où les enseignants de lycée commencent à s’approprier ce type de démarche qu’il faut les supprimer, renforcer ainsi l’enseignement frontal, et renvoyer les élèves à la passivité et à l’ennui dans les apprentissages. Les TPE et les IDD amènent les élèves à se questionner, à questionner le monde, ils bousculent les structures anesthésiantes du lycée et du collège. Les élèves redeviennent acteurs et auteurs de leur savoir qui retrouve ainsi sa force émancipatrice ». L’ICEM Freinet se positionne en faveur du maintien des TPE.
Icem Freinet
