« L’évaluation de l’établissement, loin d’être réductrice, s’adresse en effet aux capacités les plus hautes de réflexion et de connaissance de ses acteurs et s’adresse en particulier aux maîtres comme à des intellectuels ». Dans leur rapport, les inspecteurs généraux Jean Étienne et Roger-François Gauthier analysent les procédures actuelles d’évaluation des établissements scolaires et proposent de nouvelles méthodes au service d’une nouvelle ambition. « L’évaluation, est dès lors le moyen par lequel l’établissement peut en apprendre plus qu’il n’en sait sur son action et les effets de son action et donc peut par là percevoir en quoi son activité est conforme à ce qu’on peut attendre d’un service public ».
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