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« Les élèves qui ne savent pas jouer ne comprennent pas les règles de la vie en société ». Libération évoque dans son numéro du 7 février une expérience menée dans le Nord où les écoles utilisent le jeu pour mobiliser les enfants et leurs parents en faveur de l’école et faciliter le travail scolaire : « quand on leur demande de travailler ça se fait tout seul : ils savent maintenant faire des choses en collaboration ».
Article de Libération