Peut-on parler d’innovation ? La loi Fillon prévoit une note de comportement au brevet qui risque de secouer l’école. Bernard Gorce, dans un article de La Croix, montre que la profession rejette cette mesure. Pour le SNPDEN, » il ne faut surtout pas mélanger l’évaluation du travail scolaire et la discipline. Ce sont deux registres qui n’ont rien à voir. Les règlements intérieurs des établissements sont précisément là pour permettre de cadrer les comportements ». Pour Education et Devenir, » si c’est pour traquer les mauvais gestes de l’élève qui met le doigt dans son nez, on va retomber dans la note de conduite du XIXe siècle ». Mais si c’était l’objectif ?
Article de La Croix
