L’Association des professeurs de philosophie de l’enseignement public dénonce “derrière le flou des intentions, l’indigence du contenu et l’utilitarisme” du projet de loi d’orientation pour l’école. “Ce projet ne semble recevoir de cohérence qu’en raison d’un souci gestionnaire d’économie drastique au mépris de l’exigence de qualité de l’enseignement”.
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