» A l’évidence, les auteurs de manuels peinent à gérer de manière satisfaisante les contraintes produites par le programme Fichant et plus généralement celles de la doctrine pédagogique philosophique à la française depuis les années 1970″. Un jugement sévère porté par Jacques Delizy dans le numéro 5 de Coté Philo. La revue pédagogique présente un dossier « manuels » qui les passe au crible des enseignants et des élèves. Il se clôt sur une interrogation » ces livres sont-ils vraiment conçus pour être lus ? Sur les 596 pages que compte (en moyenne !) le manuel, combien, entre septembre et juin, pourront vraiment servir ? La question renvoie là aussi vers les pratiques pédagogiques.
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