L’Angleterre lance son ENT
« Impliquer les parents dans l’éducation de leurs enfants est un bon moyen pour que ceux-ci aient envie d’apprendre ». Derek Twigg, le ministre britannique des écoles a annoncé le 15 mars le lancement d’un programme d’espace numérique de travail. Il s’articule autour de 6 priorités qui devront être mises en place en 10 ans : apporter des informations sur la scolarité de leur enfant aux familles, mettre à disposition des élèves et des enseignants des ressources pédagogiques, agir ainsi pour transformer les pratiques pédagogiques, mettre en place une infrastructure commune. Même si le programme estime que « la pédagogie traditionnelle et le e-learning se complémentent », cet ENT vise à la transformation des pratiques pédagogiques. « Intégrer les TICE aura un impact bénéfique pour tous. Les parents seront mieux informés de ce que leurs enfants font à l’école grâce aux sites d’établissement. Les enseignants pourront se former grâce aux TICE. Les jeunes auront accès à des cours taillés pour leurs besoins personnels et apprendront plus facilement ». Le système assurera également davantage de transparence sur le fonctionnement quotidien des établissements.
http://news.bbc.co.uk/1/hi/education/4351265.stm
http://www.dfes.gov.uk/publications/e-strategy/
Le latin enseigné à distance
« Dans 25 ans le latin aura disparu des écoles ». C’est fort de cette certitude que Will Griffiths a lancé le Cambridge Schools Classics Project. Il vise à proposer des ressources éducatives pour apprendre le latin dans des écoles dépourvues de professeurs de lettres classiques ou totalement à distance. Des ressources sont déjà disponibles et le gouvernement britannique a investi plus de 6 millions d’euros dans le projet.
http://www.cambridgescp.com/
Moins d’heures de cours pour les profs
La ministre de l’éducation britannique tape sur la table. Elle veut contraindre les chefs d’établissement du système éducatif décentralisé anglais à réduire de 10% les heures de cours des enseignants. Le temps libéré sera utilisé pour s’organiser et corriger les copies. Une loi rendra cette réduction obligatoire en septembre et la ministre entend qu’elle soit prévue dès maintenant.
http://education.guardian.co.uk/teachersworkload/story/0,13881,1444234,00.html
L’école a besoin de pères
Suite à la publication des effets positifs d’une meilleure implication des pères dans la scolarité de leurs enfants, les écoles anglaises réfléchissent aux moyens à mettre en oeuvre pour les faire entrer dans la vie scolaire. Ainsi une école de Lewisham n’hésite pas à leur donner rendez-vous au pub pour leur apprendre à faire lire et écrire leurs enfants. Rappelons qu’en France, selon une étude de l’Insee, les mères consacrent trois fois plus de temps au travail scolaire des enfants que les pères.
http://education.guardian.co.uk/schools/story/0,5500,1452565,00.html
http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/IP996.pdf