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Le 2 juin, le SNUipp organisait à Nevers un colloque sur l’Ecole rurale. Scolarisant un élève sur cinq, l’école rurale subit des pressions divergentes, fruits d’évolutions contrastées des espaces ruraux. Par bien des aspects elle est aussi un laboratoire où s’inventent de nouveaux acteurs, de nouveaux équilibres, peut-être de nouveaux modèles sociaux. A condition que les acteurs s’approprient ces nouveaux espaces qui peuvent être démocratiques. Le Café rend compte dans un dossier spécial de ce colloque.
Dossier du Café
