Les listes de discussion bruissent de rumeurs sur l’épreuve d’histoire-géographie au bac général. Alors qu’ils ont des programmes différents, les élèves des trois sections S, ES et L ont dû plancher sur les mêmes sujets, en fait ceux de remplacement. On ignore la raison du changement. Du coup, les enseignants critiquent l’épreuve. Un des trois sujets d’histoire, l’étude de documents, généralement plébiscitée par les candidats, est particulièrement en mire. Etait-elle adaptée aux élèves de S ? Permettait-elle de mettre en valeur les connaissances historiques des élèves ?
