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« Doit mieux faire » semble dire le maire de Paris au rectorat. Tout en reconnaissant la réouverture d’une dizaine de classes annoncées fermées il y a 4 mois, le maire estime que « la politique suivie actuellement met gravement en difficulté l’école publique… La nécessité de prendre des mesures d’urgence pour la sauvegarde de l’école à Paris est incontestable ».
La mobilisation lycéenne ne faiblit pas mais la réponse institutionnelle se durcit. Convocation d’une enseignante au rectorat, menaces de sanctions contre les élèves, retenues sur salaire, réquisitions de trombinoscopes :
Et si l’essentiel, à l’École, était de redonner aux élèves le goût d’apprendre, de chercher et de comprendre ? De l’interdisciplinarité en lycée professionnel aux projets qui rapprochent les collégiens,
Atteinte à la liberté pédagogique , (ré)pression de personnels mobilisés ? Dans un lycée de l’académie de Grenoble, mobilisé depuis le début dans le mouvement lycéen, comme tant d’autres, une
Alors que l’Intelligence artificielle générative a envahi les pratiques de plus en plus quotidiennes, on entend souvent évoquer les « risques », les « dangers » que nous feraient courir les technologies. Sans se
Antisémitisme : et si l’on regardait outre-Rhin ? Faute de traductions, les travaux allemands et autrichiens sur l’antisémitisme sont quasi inconnus en France. L’anthologie Penser l’antisémitisme contemporain (L’Aube, 792 pages) veut
« Je souhaite qu’ils retiennent que les connaissances historiques évoluent constamment au gré des découvertes et des progrès scientifiques » À travers une enquête documentaire, Manuella Bénard-Hoarau, professeure d’histoire géographie
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