« Le Royaume-Uni est en passe de devenir totalement dépendant d’intelligences importées ». La société mathématique britannique (UK Mathematics Foundation) lance ce cri d’alarme et révèle une baisse sensible des diplômés en mathématiques en fin d’études secondaires : le nombre de « A Levels » dans cette discipline serait passé de 85 000 en 1989 à 54 000 en 2002. La Fondation dénonce un programme qui « va trop vite » et qui émiette les connaissances. Le gouvernement, lui, souligne que le niveau monte et que, pour faire face aux besoins d’enseignants de mathématiques, il a mis en place des bourses d’étude exceptionnelles.
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