Selon une étude ministérielle, 41% des professeurs des écoles estiment que le programme du concours CRPE n’est pas en « en phase avec le métier ». Interrogés sur la formation nécessaire avant le concours, ils plébiscitent une formation à la psychologie de l’enfant » (48%), la connaissance des différents cycles et degrés de l’enseignement (39%), la difficulté scolaire (20%) et la diversité des publics scolaires. Une demande qu’on retrouve quand il s’agit de la formation de début de carrière.
L’étude montre également l’élévation du niveau universitaire des professeurs des écoles (56% ont au minimum une licence) et de leur origine sociale : un quart des jeunes professeurs viennent de milieu aisé. 62% sont d’anciens bons élèves.
Etude (en pdf)
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