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“L’idée que l’univers des connaissances puisse être abordé par n’importe quel bout, par n’importe quel livre, par n’importe quel objet, voilà une idée qui s’accommode bien d’un monde parcouru par un réseau donnant accès à une immense quantité d’objets de connaissance que chacun peut lier les uns aux autres à sa guise. Mais il existe aussi un parallèle entre la pensée de Jacotot, provocation radicale dans le monde des idées pédagogiques, et les TIC dont la présence est, elle aussi, une provocation radicale dans le monde de l’éducation et des objets d’apprentissage”. Dans le dernier numéro des Dossiers de l’ingénierie éducative, Serge Pouts-Lajus rend hommage à Joseph Jacotot. Ce pédagogue français du XVIIIème siècle élabore une pédagogie égalitaire et libératrice qui n’est pas sans point commun avec le rapport des enseignants et des élèves aux TICE.
Tribune
