1. Publications
– Quand l’école est finie ? – Premiers pas dans la vie active de la Génération 2001 (pdf). Les résultats de l’enquête Génération 2001 (CEREQ) sont désormais en ligne. Une mine !
http://www.cereq.fr/pdf/QEEF2001.pdf
– les Tableaux de l’Économie Française – Édition 2006 (Insee) sont en ligne
http://www.insee.fr/fr/ppp/publications/ficref_frame.asp?ref_id=TEF06&webco=TEF06
– L’atlas statistique de l’Europe – près de 200 pages de données chiffrées et des dizaines de cartes régionales pour découvrir les fractures à l’intérieur de l’Union :
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/cache/ITY_OFFPUB/KS-AF-06-001/FR/KS-AF-06-001-FR.PDF
2. Ressources
– des petits didacticiels en téléchargement sur le site de Dijon: affichages de graphiques actualisés, concernant les principaux indicateurs conjoncturels de la France ou des 5 principaux pays ; nombreux exercices de différents types (texte à trous, schémas à reconstituer, calculs à effectuer, mots croisés du type Hot potatoes, etc …). La procédure d’installation a été simplifiée grâce au logiciel Install Créator. Un ensemble de raccourcis a été prévu.
http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/ses/pedago/didact.htm
– Commanding Heights
Sur le site de la célèbre série de PBS, de nombreuses vidéos (en anglais) pour mieux comprendre la mondialisation et ses enjeux (cliquez not. sur “key events”, “Ideas” et “people”) :
http://www.pbs.org/wgbh/commandingheights/lo/index.html
– L’ornythorinque : des textes pédagogiques édifiants de Thierry Rogel.
http://www.ac-orleans-tours.fr/ses/pedagogie/pedagogie par niveau/ornythorinque.htm
– Sur le site Reading soft, un test de lecture pour tester sa rapidité et sa compréhension:
http://www.readingsoft.com/fr/test.html
– Gribouillis économique, une mine de données statistiques, mises en forme et commentées
http://gribeco.free.fr/
– Moteur de recherche spécialisé en sciences humaines et sociales, In-extenso indexe les articles scientifiques déposés à l’OAI (le mouvement des archives ouvertes, soutenu par le CNRS), et les sites sélectionnés par L’Album des sciences sociales (2 000 sites) :
http://www.in-extenso.org/
3. Orientation
L’insertion des jeunes diplômés sortis du système éducatif en 2001
Notes Emploi-Formation (CEREQ): l’étude 2001-2004. Les sortants de l’enseignement supérieur face au marché du travail est désormais en ligne (pdf, cf. not. les pages 7 à 17)
http://www.cereq.fr/pdf/NEF21enligne.pdf
4. Nobel 2006
Le prix Nobel d’économie a été décerné à Edmund Phelps. Cf. ses Articles (en français) parus dans la presse internationale :
http://www.project-syndicate.org/contributor/37
Ceux qui lisent l’anglais pourront consulter sa Home page avec ses principaux travaux : http://www.columbia.edu/~esp2/
Voir aussi cet hommage de Philippe Aghion, Joseph Stiglitz, et al. : Edmund S. Phelps and Modern Macroeconomics (pdf) :
http://www2.gsb.columbia.edu/faculty/jstiglitz/download/2003_Edmund_S_Phelps_and_Modern_Macroeconomics.pdf
Dans Libé, un point de vue critique sur les Nobels d’économie: Le Nobel d’économie, ce bâtard, par Armand-Denis Schor (Libé) :
http://www.liberation.fr/opinions/rebonds/209303.FR.php
5. Cours et TD en ligne :
¤ Première
– Sur le site de Nice, des mises à jour ont été faites pour les exercices interactifs de première : comptabilité nationale et marché;
http://www.ac-nice.fr/ses/premiere/compattd/index.htm
http://www.ac-nice.fr/ses/premiere/marchetd/intro.htm
– Monnaie et inflation
Un film d’animation de huit minutes produit par la BCE, où l’on peut voir à l’oeuvre le monstre de l’inflation, finalement terrassé par la Banque Centrale. Le film est accompagné d’une brochure à destination des élèves et d’un manuel à destination des enseignants.
http://www.ecb.int/home/html/educational.fr.html
Pour comprendre pourquoi l’inflation est un phénomène monétaire, cf. ce diaporama très bien fait sur la Théorie Quantitative de la Monnaie (en anglais): http://www.auburn.edu/~garriro/mvpq1.ppt#17
Pour des exemples historiques d’hyperinflation, cf. le cas de l’Allemagne de Weimar (vidéo PBS en anglais, série Commanding Heights) :
http://www.pbs.org/wgbh/commandingheights/lo/countries/de/de_vid.html
http://www.pbs.org/wgbh/commandingheights/shared/minitext/col_currency.html
Sur l’histoire de la monnaie, cf. ce musée virtuel de l’université de Poitiers : http://sceco.univ-poitiers.fr/hfranc/visiteguidée.htm
Et cette histoire du franc sur le site de la BNF : http://classes.bnf.fr/franc/
Enfin, on peut faire ce quizz très bien fait sur le site du FMI :
http://www.imf.org/external/np/exr/center/quiz/mm/fra/index.htm
– L’impôt près de chez vous ? Comment se répartit l’impôt sur le revenu près de chez vous ? Le ministère donne accès à des feuilles Excel par commune. On peut comparer les communes du coin selon le revenu moyen, le % de riches (tranche maximum) et de non imposable, etc : http://www2.impots.gouv.fr/documentation/statistiques/ircom2004/dep/dep.htm
¤ Spécialité
Election présidentielle
Les sondages se trompent-ils ?
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3224,36-812997@51-810881,0.html
Infographie: Les précédents sondages pour les présidentielles depuis 1981: http://www.lemonde.fr/web/infog/0,47-0@2-3224,54-813205@51-810881,0.html
Crise de la presse
Presse quotidienne nationale : les raisons d’une crise très française :
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3236,36-808241@51-807049,0.html
Infographie: Presse quotidienne nationale : de l’impression à la vente
http://www.lemonde.fr/web/infog/0,47-0@2-3236,54-808396@51-807049,0.html
Infographie: Chiffres de la diffusion payante
http://www.lemonde.fr/web/infog/0,47-0@2-3236,54-783594@51-807049,0.html
¤ Terminale :
– Sur le site de Nice, une dissertation nouvelle est en ligne : en quoi la dégradation du marché du travail depuis le début des années 1980 contribue-t-elle à modifier le système de protection sociale français ?
http://www.ac-nice.fr/ses/dissertes/diss12/diss1.html
– Sur le site de Nice, les exercices sur les tables de mobilité sont mis à jour avec les chiffres 2003 :
http://www.ac-nice.fr/ses/termtd/mobilite.htm