La collation est présente dans de très nombreuses écoles maternelles. C’est un moment important pour apprendre à vivre ensemble. Mais le Bulletin de liaison des enseignants de l’Essonne (n°38) nous apprend que c’est aussi une pratique contestée.
En effet la collation habitue l’enfant à un cinquième repas quotidien ce qui n’est pas sans conséquence sur son poids. Pour Joëlle Haize, conseillère pédagogique, « la collation ne doit pas être un moment ritualisé qui perd tout objectif éducatif mais elle doit entrer dans un véritable projet construit et réfléchi ».
A lire aussi dans ce même numéro : les mises au point de chercheurs sur les activités langagières en maternelle, celle de Georges Paret sur les premiers apprentissages numériques ou de Jacky Delarge sur l’apprentissage de la lecture en Grande section.
Le B.L.E. (pdf)
Rappel : Le Journal d’une grande section
