« Tous ces élèves vivent dans la même structure … Plus personne n’est relégué dans un lycée qui peut apparaître de seconde zone … La voie professionnelle est gagnante. La mission du système éducatif de créer de la mixité sociale est mieux réalisée. Mêmes titres, même durée, même toit pour tous les élèves qui sont tous des lycéens : voilà ce que signifie « le lycée unique ». Le lycée unique, ce n’est donc pas l’uniformité ; les disciplines enseignées sont différentes d’une voie à l’autre, les approches pédagogiques, les objectifs de poursuite d’études ou d’entrée dans le métier aussi. Bref, on vit ensemble dans l’apprentissage du respect des différences ». Claude Rebaud analyse les propositions de P. Meirieu pour la classe de seconde.
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Rappel : compte-rendu du Café
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