» Beaucoup de parents demeurent réticents à voir leurs enfants fréquenter les classes où le système est expérimenté à travers le pays. S’y ajoutent les difficultés liées pour la plupart au manque et à l’inadaptation des outils et matériels didactiques ». Karim Lo, dans le quotidien sénégalais Wal Fadjri, rend compte d’une réunion officielle sur le bilan de 4 années d’essai des langues nationales dans l’enseignement.
Les résistances sont sociales : les élèves sortants de ces écoles trouveront-ils leur place ? Mais l’utilisation des langues nationales , à la place de celle de l’ancien colonisateur ou de l’arabe, est recommandée par l’Unesco pour lutter contre l’échec scolaire.
