logo
Le Café pédagogique

Image module

0
logo
  • A la une
    • Nos éditos
    • Politiques éducatives
    • Rapports
    • Nos reportages
    • Les dossiers du Café
      • PISA 2025
      • Canicule dans les classes
      • Eduquer à la défense
      • Mutuelle obligatoire
      • Education à la sexualité (EVARS)
      • Affaire Bétharram
      • Mayotte
      • Enquête Timss
      • Elections municipales 2026
    • A l’étranger
  • Idées / Débats
  • En bref
  • Vie de l’école
    • Brevet 2026
    • Disciplines
      • Lettres
      • Langues vivantes
      • Mathématiques
      • Sciences
      • Documentation
      • Enseignements artistiques
      • Éducation physique et sportive
      • Enseignement technologique
      • Sciences humaines
      • EMI (éducation aux médias et à l’information)
    • Primaire
    • Vie scolaire
    • École et société
    • Lycée pro
    • Santé
    • Inclusion
    • Genre, discriminations, EVARS
    • Forum du Café pédagogique
    • Orientation
    • Classe dehors
    • Numérique éducatif
    • IA & Education
  • Culture
    • Cinéma-audiovisuel
    • Lecture
    • Exposition
    • Musique
  • Mon compte
Enseignement moral et civique

Lycée

10 juin 2007 0 Comments 264 Views
Accueil » Lycée
Prev
0
Collège
10 juin 2007
Next
0
Dossier spécial : législatives 2007
10 juin 2007
Enseignement moral et civique
Lycée

 

We feed the World

« Des décharges de Vienne (où l’on jette chaque jour assez de pain pour nourrir la seconde ville d’Autriche) aux vastes étendues du Mato Grosso (où les paysans brésiliens meurent de faim à côté des champs d’exportation), des serres d’Almeria en Espagne (où les tomates poussent dans de la laine de verre) au siège social de Nestlé en Suisse, We Feed the world nous confronte aux réalités de ce qu’on appelle désormais l’industrie agroalimentaire, ainsi qu’aux conséquences économiques, humaines et environnementales de nos modes de consommation ». Le synopsis est clair. Le film de E. Wagenhofer dénonce « le marché de la faim ».

 

Zéro de conduite propose un dossier pédagogique sur la mondialisation de l’agriculture aux professeurs de SES et géographie.

http://www.zerodeconduite.net/wefeedtheworld/ 

 

Bioéthique

« Nous avons tous conscience qu’il n’existe pas de vérité définitive sur ces questions et qu’il convient en permanence de réfléchir aux adaptations nécessaires ».  Mais la loi de bioéthique doit être revue en 2009 et le gouvernement organisait le 7 février des Rencontres parlementaires sur la bioéthique.

 

Les travaux ont permis de confronter les positions sur l’assistance médicale à la procréation, le don d’éléments du corps humain et la recherche sur l’embryon. Ces travaux donnent un argumentaire intéressant sur ces sujets.

http://www.agence-biomedecine.fr/fr/experts/doc/synth-bioethique070207.pdf

 

La visite du Struthof

Françoise Dietrich propose un document d’aide à la visite du Struthof. Il permet de découvrir le camp mais aussi le système concentrationnaire nazi.

http://hist-geo.site2.ac-strasbourg.fr/Struthof/index.html

 

L’histoire de l’immigration

Pourquoi la France est-elle une terre d’immigration? Comment s’est fait l’accueil de l’immigration depuis le 19ème siècle ? Le site académique lyonnais rend compte d’une conférence de Janine Ponty pour la Cité de l’immigration.

http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/histoire/article.php3?id_article=141

 

Fiché génétiquement à 8 ans

Le vol d’un ballon peut-il justifier le fichage génétique ? Selon Le Monde, deux frères de 8 et 11 ans sont menacés de fichage génétique pour avoir volé deux balles dans un supermarché. La loi Sarkozy sur la sécurité intérieure a considérablement élargi ce fichage au point que ces enfants peuvent légalement en faire l’objet.

Article

http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-823448,36-906026@51-906027,0.html

 

Glaris adopte le droit de vote à 16 ans

Le canton suisse de Glaris (38 000 habitants) a adopté le 6 mai le droit de vote à 16 ans. Cette décision n’est pas unique en Europe. Deux Länder allemands (Basse Saxe et Schleswig-Holstein) ont déjà accordé ce droit. L’Autriche pourrait suivre cet été.

Article de la TSR

http://www.tsr.ch/tsr/index.html?siteSect=200001&sid=7788519

 

 

Sur le site du Café

Sommaire Ecjs du 83

Imprimer 🖨 Pdf 📄

Parions sur l’École et l’éducation Soutenez le Café pédagogique et recevez ce livre en cadeau. Jusqu’au 30 octobre, toute adhésion à l’association vous permet de recevoir Parions sur l’École et l’éducation, un Manifeste dirigé par Philippe Meirieu et Djéhanne Gani. Vous recevrez l’ouvrage au format numérique et, grâce à votre soutien, vous contribuerez à faire vivre un média indépendant et à lui permettre de poursuivre son travail. En savoir plus.
0 Comments
0 Like!
Share

Nos derniers articles

Salaires enseignants : la France décroche, l’OCDE confirme
A la une
Salaires enseignants : la France décroche, l’OCDE confirme
16 octobre 2026 by Café pédagogique in A la une

Voilà un rapport qui tombe à pic avec l’actualité et la mobilisation nationale pour la revalorisation salariale. Salaires jugés insuffisants par près de 3 enseignants sur 4, et en deçà

Share
Eric Charbonnier : « Il faut vraiment investir de façon ciblée pour agir sur les difficultés des élèves »
A la une
Eric Charbonnier : « Il faut vraiment investir de façon ciblée pour agir sur les difficultés des élèves »
16 octobre 2026 by Café pédagogique in A la une

Le nombre d’enfants âgés de 5 à 14 ans pourrait diminuer de 7 % en France entre 2024 et 2033 selon l’OCDE. Alors que l’école fait aujourd’hui face à des

Share
Ils réclament une meilleure éducation, on ferme leurs lycées
A la une
Ils réclament une meilleure éducation, on ferme leurs lycées
16 octobre 2026 by Café pédagogique in A la une

Les lycéennes et les lycéens demandent des professeur·es en nombre suffisant, des bâtiments dignes, des classes moins chargées et des emplois du temps supportables. Iels dénoncent le stress provoqué par

Share
Qui a voulu la peau du CLEPT de grenoble ? Chronique d’une destruction programmée
Idées / Débats
Qui a voulu la peau du CLEPT de grenoble ? Chronique d’une destruction programmée
16 octobre 2026 by Café pédagogique in Idées / Débats

« À quand une Institution capable de mettre en œuvre une politique éducative « par le bas » et de s’en nourrir ? » demandent Alain Kerlan, Professeur des universités honoraire, Université Lumière Lyon, et Éric

Share
Abdennasser Naji : L’enseignement explicite en question
Idées / Débats
Abdennasser Naji : L’enseignement explicite en question
16 octobre 2026 by Café pédagogique in Idées / Débats

Cours de l’enseignant·e, puis exercices guidés de compréhension, puis exercices autonomes d’application : le modèle de « l’enseignement explicite » est à la mode. Au Québec avec ses promoteurs Steve

Share
Perméabilité, influence, distance, quelle autonomie du jeune à l’ère de l’IA ?
Idées / Débats
Perméabilité, influence, distance, quelle autonomie du jeune à l’ère de l’IA ?
16 octobre 2026 by Café pédagogique in Idées / Débats

Comment un jeune se fabrique-t-il son opinion, ses connaissances, ses convictions ? Quel effet cela a-t-il sur ses manières de vivre au quotidien ? demande Bruno Devauchelle dans sa chronique.

Share
Leave a reply

Cliquez ici pour annuler la réponse.

You must be logged in to post a comment.



  • Adhérez à l'Association C.I.I.P. et recevez ce livre
    Adhérez à l'Association C.I.I.P. et recevez ce livre 60,00 €
  • Devenez membre bienfaiteur.trice
    Devenez membre bienfaiteur.trice 100,00 €
  • Faire un don pour soutenir le Café pédagogique
    Faire un don pour soutenir le Café pédagogique
  • Abonnement de soutien pour les particuliers
    Abonnement de soutien pour les particuliers 5,00 € / par mois
  • Abonnement de soutien pour les collectivités, élu.es et institutions
    Abonnement de soutien pour les collectivités, élu.es et institutions 500,00 € / par an

Recevez la newsletter
tous les matins !

S'inscrire

Téléchargez l'application du Café pédagogique


Régie publicitaire
Spécialisée dans l'éducation
contact@comdhabitude.fr
comdhabitude.fr

Le Café pédagogique est un média indépendant consacré à l’École et à l’éducation. Le Café pédagogique partage des informations et des analyses sur l’actualité des politiques éducatives et des innovations pédagogiques de la maternelle au lycée.

Lisez gratuitement notre Expresso chaque matin à 7h50 ou téléchargez notre application. 

Image module
Adresse

Le Café pédagogique

Association CIIP

25 rue Jacques Cartier

35 520 MELESSE

Email

redaction@cafepedagogique.net

Qui sommes-nous ?

Archives du café


© 2026 RGPD & Mentions Légales | Designed by Studio Thil
logo
Gérer le consentement aux cookies
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’internaute, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’internaute sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}