Par JP Meyniac
Préparer le bac general
Les épreuves du baccalauréat
L’Ă©preuve d’histoire-gĂ©ographie au bac gĂ©nĂ©ral se compose de 2 Ă©preuves, l’une en histoire et l’autre en gĂ©ographie. L’une de ces 2 Ă©preuves est dite « principale » : elle propose, au choix du candidat qui en traitera une et une seule, 2 compositions et l’étude d’un ensemble documentaire. Cette dernière Ă©preuve est dĂ©coupĂ©e en 2 parties distinctes : la rĂ©ponse Ă quelques questions (5 au maximum) puis la « rĂ©ponse organisĂ©e au sujet ». Les exercices de la l’épreuve mineure sont connus depuis longtemps : le croquis de gĂ©ographie permet la rĂ©alisation d’un croquis et sa lĂ©gende organisĂ©e alors que le commentaire d’un seul document concerne l’analyse d’un document Ă l’aune d’une sĂ©rie de questions.
Le BO et les documents d’accompagnement
http://www.education.gouv.fr/bo/2004/7/MENE0400158N.htm
http://www.cndp.fr/secondaire/geographie/
Une comparaison « ancien » / « nouveau » bac…
http://www.ac-grenoble.fr/histoire/programmes/lycee/classique[…]
A Caen, une analyse de la session 2006 par les corps d’inspection :
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/ipr/bilan ba[…]
A Grenoble, une analyse de la session 2006
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/hg/file/infoipr/sy[…]
Des précisions de l’IGEN
L’Inspection Générale a publié en décembre des réflexions pour conduire le programme de Terminale. Réaffirmant que l’Histoire et la Géographie devaient être enseignées à parité d’horaire, les pistes offertes sont nombreuses mais n’imposent aucun postulat de départ. Des mises au point sur les épreuves du baccalauréat sont l’occasion pour l’Inspection Générale de souligner la nécessité de conduire plus de candidats à choisir la composition. Ils rappellent enfin que le nombre de sujets est limité le plus souvent à une douzaine de possibilités en cartographie.
Sur Eduscol
http://eduscol.education.fr/D0012/IGEN_orientations-[…]
Bien connaître l’épreuve
Le bac est l’Ă©preuve la plus traditionnelle du système Ă©ducatif français. Il convient de bien connaĂ®tre les types de sujets et l’organisation de l’examen. Pour cela, le ministère publie la dĂ©finition des Ă©preuves.
Le BO
http://www.education.gouv.fr/bo/2004/7/MENE0400158N.htm
Le site académique de Grenoble répond aux questions que les candidats peuvent se poser à travers une FAQ (foire aux questions) de façon très claire.
http://www.ac-grenoble.fr/histoire/programmes/lycee/classique/[…]
Revoir les cours et Ă©valuer ses connaissances
2 sites sont très utiles, celui d’Eric Ranguin et celui de JF Caremel : vous trouverez certainement un complément de cours… mais rappelez-vous que la base est le cours de votre enseignant !
http://erra.club.fr/page-du-BAC.htm
Critères, compétences et évaluation
Cinq critères pour évaluer les épreuves du baccalauréat pour harmoniser les attentes des correcteurs, c’est ce que propose le site académique de Versailles à la suite d’un stage sur l’évaluation. Même si cela peut paraître simple, voire simpliste à certains, il est tout de même intéressant de noter que la partie sur le croquis propose cinq critères tout à fait pertinents. Par exemple, le premier critère : « Pertinence de la légende (classement, hiérarchisation, harmonie figurés/titres ; titres « qui parlent » » sonne comme un rappel important. Une remarque quand même : que veut dire « un titre qui parle » ? Autre chose que 1-les moyens, 2- les buts ? ou bien une cohérence avec des titres qui se « répondent » les uns aux autres ?
http://www.histoire.ac-versailles.fr/spip.php?article420
Toujours sur le site de Versailles, sous forme de tableau, vous trouverez pour chaque épreuve de type bac la liste des compétences que les élèves doivent maîtriser. Un autre tableau propose des fourchettes de notation selon que ces compétences auront été ou non maîtrisées par le candidat.
http://www.histoire.ac-versailles.fr/spip.php?article418
Annales du baccalauréat
Les sujets du baccalauréat en ligne ? C’est fait ! Les collègues de l’académie d’Aix-Marseille ont réussi le tour de force de lister les sujets du baccalauréat français partout dans le monde. Intéressant, si on se réfère à la lettre de l’Inspection Générale du mois de décembre :
http://www.histgeo.ac-aix-marseille.fr/annales/index.htm
Revoir ses méthodes
Mais avoir des connaissances ne suffit pas. La rĂ©ussite au bac passe surtout par la capacitĂ© Ă rĂ©aliser des exercices prĂ©cis : composition, croquis, Ă©tude de documents. Cela suppose un entraĂ®nement rĂ©gulier qui ne peut ĂŞtre acquis qu’en classe. Internet peut cependant vous aider en vous faisant bĂ©nĂ©ficier des conseils d’enseignants expĂ©rimentĂ©s. Vous trouverez Ă©galement en ligne des fiches mĂ©thodologiques qui vous aideront Ă voir ce que les correcteurs s’attendent Ă trouver dans une copie.
Un guide
La mĂ©thodologie au lycĂ©e est un guide pour les Ă©lèves prĂ©sentant les Ă©preuves du baccalaurĂ©at, les diffĂ©rents documents auxquels ils peuvent ĂŞtre confrontĂ©s, et la façon d’aborder les sujets. Ce dossier a Ă©tĂ© rĂ©alisĂ© par l’Ă©quipe pĂ©dagogique du LycĂ©e Xavier Marmier (Pontarlier) avec la collaboration prĂ©cieuse de Brigitte Morteau.
http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/spip/IMG/doc_Method[…]
La composition
Avec cet exercice interactif, de Pascal Boyries, l’apprentissage de la composition devrait ĂŞtre plus facile. Le lycĂ©en doit suivre les Ă©tapes de l’analyse du sujet, en l’occurrence l’URSS dans les relations internationales, puis se lancer dans la rĂ©daction et la conclusion. Il s’initie avec cet outil interactif aux règles de ce vieil exercice.
http://www.log.ac-grenoble.fr/loghg/cours/term_s/h1/co[…]
L’étude de documents
A Rouen, deux enseignants expliquent en dĂ©tail comment faire face Ă la nouvelle Ă©preuve d’Ă©tude de documents.
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/hist_geo/cde/mth/[…]
A Rouen, Jacques Barot et Jean-Yves Cleach font le point sur les trois Ă©tapes de l’exercice en signalant ce qui est interdit et ce qui est utile. La fiche s’adresse aux futurs candidats et elle leur sera utile.
http://www.ac-rouen.fr/hist-geo/cde/mth/etude_doc.htm
Le croquis géographique
Cette épreuve suppose à la fois des connaissances, une capacité à construire un plan ordonné et une bonne connaissance du langage cartographique. Son apprentissage est assez complexe. A noter qu’il est possible d’insérer de petits croquis dans une composition.
Jacques Muniga a mis en ligne une mĂ©thodologie complète Ă partir du cas de l’AmĂ©rique du Nord et de l’Europe… qui permet en mĂŞme temps d’apprendre les notions sur ces espaces grâce aux cartes.
http://perso.wanadoo.fr/croquis.geo.sdlv/
http://perso.wanadoo.fr/croquis.geo.sdlv/SDLV_Europe_cours.htm
Sur le site de l’AFDG, Vincent Capdepuy prĂ©sente un croquis qui met l’accent sur l’insertion de la façade Atlantique dans l’organisation de l’AmĂ©rique du Nord. Ainsi les liens avec l’ouest des Etats-Unis sont-ils très prĂ©sents et le croquis souligne la prĂ©sence de mĂ©tropoles relais vers l’ouest de la façade. L’espace MĂ©diterranĂ©en est prĂ©sent sur le site acadĂ©mique de Rouen et l’espace RhĂ©nan sur celui de Besançon. Les cartes faites par ordinateur vous semblent trop difficiles Ă reproduire ? Consultez les croquis d’Ă©lèves
http://www.afdg.org/spip/article.php3?id_article=91
http://www.ac-rouen.fr/hist-geo/doc/cfr/nsmed/nsmed.htm
http://artic.ac-besancon.fr/histoire_geographie/BJacquet/c[…]
On pourra aussi s’appuyer de façon très utile sur le travail se synthèse et de recension de Daniel Letouzey « Le Croquis au Bac ».
http://clioweb.free.fr/carto/croquis.htm
On retiendra aussi l’excellent site de Anne Philipon et Joëlle Salazar pour le croquis en terminale.
http://annejo.perso.cegetel.net/
Et l’oral
MalgrĂ© ces conseils, vous n’avez pas Ă©tĂ© très brillant Ă l’Ă©preuve Ă©crite.
Le BO
http://www.education.gouv.fr/bo/2004/7/MENE0400158N.htm
Une vidéo de conseils
http://lewebpedagogique.com/histoire/10-points-pour-reussir-[…]
preparer le bac technologique
Bien connaître le programme et les épreuves en STG
L’année scolaire 2007-2008 a vu la mise en place d’un nouveau programme en terminale STG et d’une nouvelle épreuve : en juin 2008 l’épreuve est un écrit ! Connaissez-vous bien ces nouveautés ?
Sur Eduscol (programme et accompagnement)
http://eduscol.education.fr/D0012/LLPEPR01.htm#stg
Sur le site d’Aix-Marseille, les épreuves
http://histgeo.ac-aix-marseille.fr/program/b2007_hg_bacstg.htm
Sur le site de Nantes, les sujets zéro
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1179518518984/0/fiche___re[…]
Sur le site du Log de Grenoble, les sujets de 2008 (attention, le site est provisoirement en libre d’accès ; il sera en accès réservé bientôt)
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/hg/log/competences/i[…]
Revoir les cours et Ă©valuer ses connaissances
En série STG, le site du lycée Marie Curie d’Echirolles comprend des cours, des travaux d’élèves, des exercices…
http://www.ac-grenoble.fr/webcurie/pedagogie/histgeo/rubrique.[…]
L’épreuve orale en STG (bac 2008)
Une note publiĂ©e au B.O. du 1er novembre dĂ©finit l’Ă©preuve orale de contrĂ´le au bac STG Ă partir de 2008.
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/39/MENE0701722N.htm
Le bac STI
Bien connaître les épreuves.
http://www.crdp.ac-lyon.fr/a/Enseignements/BTNSTLBGBHG.html
Des conseils
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/52688984/0/fiche___ressour[…]
http://lewebpedagogique.com/geographie/loral-du-bac-sms-sti-stl/
Le bac ST2S (attention, nouveauté !!!)
Le bac ST2S se passe en terminale dorénavant. La date de la 1ère session est connue : le vendredi 19 juin 2009 de 8h à 10h 30.
La définition de l’épreuve
http://www.education.gouv.fr/bo/2008/21/MENE0800414N.htm
preparer le bac pro
Bien connaître l’épreuve
L’Ă©preuve est prĂ©sentĂ©e sur le site acadĂ©mique lorrain de façon prĂ©cise. Des pistes et des exemples sont Ă©galement disponibles.
http://www3.ac-nancy-metz.fr/lettres-hist-geo-lp/modules.php?n[…]
http://www3.ac-nancy-metz.fr/lettres-hist-geo-lp/modules.php?na[…]
Revoir les cours
Des sites mettent en ligne des cours complets. Ainsi le site Lettres bac pro offre des liens classĂ©s pour chacun des chapitres du programme. Les sites LHPro et LHG apportent aussi de nombreux cours. Le site Geo and kite s’intĂ©resse plus particulièrement au bac hĂ´telier.
http://lettresbacpro.free.fr/menurevisebac.htm
http://lhpro.free.fr/accueil-histoire.htm
http://www.chez.com/geoandkite
Evaluer ses connaissances
2 sites proposent des exercices interactifs : qcm, cartes interactives etc.