Par Rosa Marquesan et Pascale Pérez
Modalités d’attribution
L’espagnol, en tant que langue vivante, doit être pris en compte à deux niveaux pour l’obtention du Diplôme National du Brevet.
D’une part toutes les notes de l’année de troisième entrent en compte dans la moyenne de contrôle continu, au même titre que celles des autres disciplines.
D’autre part au moment de son inscription au DNB l’élève doit indiquer dans laquelle des deux langues vivantes étudiées il prétend à la validation du niveau A2 du CECRL.
Le processus de validation du niveau A2 donnera lieu à un contrôle en cours de formation portant sur toute l’année de troisième.
Les modalités :
http://www.siec.education.fr/index.php?rub=1&srub=11
Les textes officiels :
http://eduscol.education.fr/D0071/DNB.htm
http://www.education.gouv.fr/bo/2008/3/MENE0701950N.htm
Des explications détaillées sur le site Interlangues de l’académie d’Orléans-Tours :
http://interlangues.tice.ac-orleans-tours.fr/spip.php?art[…]
Cinq activités langagières sont prises en compte pour l’obtention du niveau A2 :
la compréhension de l’écrit, la compréhension de l’oral, l’expression écrite, l’expression orale en continu, l’expression orale dialoguée.
Lire : entraînement à la compréhension de l’écrit
Sur le site de la Junta de Andalucía vous trouverez le programme Fondo lector pour améliorer la compréhension de l’écrit. Il compte trois degrés de difficulté. Pour les deux premiers niveaux les activités proposées sont les suivantes : mettre dans l’ordre des mots ou des phrases ; répondre à des questions de compréhension sur un document ; relier un mot avec son synonyme ou son antonyme ; chercher l’intrus. Le niveau avancé met l’accent sur les mots polysémiques ; trouver l’idée principale dans un document ; expliquer des dictons.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/
Sur le site espagnolfacile, des tests de compréhension écrite pour trois niveaux : débutants, intermédiaires et avancés.
Les activités proposées sont variées : remettre des phrases dans l’ordre, questionnaires à choix multiple, compléter des dialogues…
http://www.espagnolfacile.com/free/exercices/index.php?go=6
Pour s’entraîner à la compréhension de l’écrit, une quarantaine de documents, pour les niveaux intermédiaire et avancé, accompagnés chacun d’un questionnaire de type vrai/faux.
http://www.ihes.com/bcn/spanish/boletin/indice.html#lectura
Une autre option pour s’entraîner à la compréhension de l’écrit : le site de l’Asociación para la Difusión del Español y la Cultura Hispánica propose des fiches de lecture de deux types :
– Dans le menu de gauche l’intitulé « Lecturas niveladas » donne accès à des lectures
classées par niveaux, mais sans exercices.
– L’intitulé « Lecturas con Explotación Didáctica » regroupe des lectures classées par niveaux et accompagnées d’exercices que l’on peut réaliser en autonomie. A la fin de chaque document on trouve un lien vers les solutions des exercices.
Ces textes mettent l’accent sur divers aspects culturels des pays de langue hispanique.
http://www.adesasoc.org/didac/did.html
Ecouter : entraînement à la compréhension de l’oral
Ce site présente un cours en ligne multimédia pour réviser les notions de base en espagnol (niveaux A1-A2). Les leçons s’intitulent : se présenter, parler de soi, la famille, le corps et la santé, se situer.
http://www.mansionspanish.com/cursobasico/ecurso00.htm
Cette méthode d’apprentissage multimédia en ligne offre une cinquantaine de leçons gratuites (1-25 et 66-90).
Pour écouter les enregistrements audio vous devez disposer de Real Audio.
http://www.lapasserelle.com/sm/esp90mp3/index-fr.html
Le site espagnolfacile offre aussi des tests de compréhension de l’oral à partir d’un fichier audio (vous aurez besoin du lecteur Realplayer pour les écouter) ou vidéo.
http://www.espagnolfacile.com/free/exercices/index.php?[…]
L’espace langues de l’IUFM de Paris présente des fichiers audio avec des grilles d’écoute et le corrigé.
http://espace-langues.paris.iufm.fr/spip.php?article163
La revue italienne ¿Qué tal ? propose (la présentation des documents est en italien) des fichiers audio accompagnés de leur transcription, pour les niveaux débutant, intermédiaire et avancé. On peut écouter les fichiers audio en ligne ou les télécharger (fichier zip).
http://www.quetalonline.it/I/ArtMese.aspx
L’excellent site de l’Université du Texas met en ligne des vidéos (pour six niveaux) dans lesquels s’expriment des natifs originaires de différentes régions d’Espagne et d’Amérique latine. Le site fournit aussi une aide à la compréhension avec une liste des mots clés, le découpage des phrases ou la transcription de l’enregistrement.
http://www.laits.utexas.edu/spe/siteindex.php
Pour écouter des voix de différents pays d’Amérique latine (Cuba, Argentine, Mexique, Puerto Rico, Venezuela, Guatemala, Colombia et République Dominicaine), on trouvera sur ce site des fichiers audio avec leur transcription. Les aides lexicales sont en anglais.
http://128.100.160.20/rescentre/spanish/
Le site AudioLingua permet d’écouter des enregistrements de natifs en espagnol (entre autres langues), classés par niveaux et par thèmes. Il suffit de sélectionner Niveau A2 dans la rubrique « Recherche avancée » à droite.
http://www.audio-lingua.eu/spip.php?article104
Ecrire : entraînement à l’expression écrite
Sujets de brevet
Le site bankesam propose des sujets et des corrections pour le Brevet (2002-2006).
http://www.bankexam.fr/etablissement/8-Brevet/699-Espagnol
Des exercices interactifs
Sous l’intitulé « Construire une phrase », le portail espagnol de l’académie d’Amiens propose un entraînement sous forme d’exercices interactifs dans lesquels il s’agit de remettre dans l’ordre correct les différents éléments d’une phrase.
http://pedagogie.ac-amiens.fr/espagnol/spip/spip.php?rubrique36
Parler : entraînement à l’expression orale
– En interaction
Sur le site de Nathalie Magin consacré au CECRL on trouve des exemples de sujets de niveau A2/B1 au format .pdf
http://natalim33.123.fr/EF3_PRENDRE_PART_A_UNE_CONVERSATI[…]
La rubrique Expresar du blog Espaprender propose une liste d’expressions à employer dans des oraux de communication de niveau A2.
http://espaprender.free.fr/spip/spip.php?article916
– En continu
Egalement sur le site de Nathalie Magin on trouvera des sujets de niveau A2 (au format .pdf) pour des prises de parole en continu.
http://natalim33.123.fr/EF3_S_EXPRIMER_EN_CONTINU_Niveau_[…]
Réviser
Vocabulaire
Ce site présente le vocabulaire en images et on peut aussi écouter la prononciation de chaque mot.
http://www.languageguide.org/espanol
Dictionnaire visuel
http://leoloqueveo.org/inicio.htm
Un répertoire trilingue (anglais, français, espagnol) d’expressions de sens équivalent.
http://rea.ccdmd.qc.ca/ri/Expressions/
Conjugaisons
Pour conjuguer n’importe quel verbe, à tous les temps.
http://www.verbolog.com/conju3.htm
Test de grammaire
De nombreux exercices pour tester ses connaissances grammaticales sur le site Bescherelle.
http://www.bescherelle.com/tests_liste.php?id_matiere=2
Exercices
Ce blog propose un large panel d’exercices de conjugaisons et grammaire.
http://romarsan.over-blog.org/pages/EJERCICIOS-63123.html
De très nombreux exercices sur les conjugaisons, la grammaire et le vocabulaire.
http://www.espagnolfacile.com/free/exercices/index.php?go=1
Des exercices de conjugaisons et de grammaire regroupés sous l’intitulé « Exercices : bilan collège ».
http://pedagogie.ac-amiens.fr/espagnol/spip/spip.php?rubrique51
Un blog à ajouter à ses favoris
Le blog Hispadictos s’adresse en priorité à des collégiens et propose des ressources de niveau A2 nombreuses et variées : illustrations, enregistrements audio, vidéos, quizz, exercices …
http://lewebpedagogique.com/hispadictos/tag/a2/
Dictionnaires
Dictionnaire bilingue : français/espagnol, espagnol/français
http://www.wordreference.com/es/
Dictionnaire espagnol de la RAE
Dictionnaire français
