Oui, on est d’accord, il est surtout urgent de respirer, de prendre l’air, de se ressourcer, de voir ailleurs… mais comme le Café sait que ni votre pouvoir d’achat ni votre conscience professionnelle ne vous laisseront le loisir de partir huit semaines en vacances, le Café a sélectionné quelques pistes pour les moments de creux, histoire de ne pas en être réduit à naviguer au hasard…
La circulaire de rentrée 2009
Elle ne devrait pas suffire à vous faire passer une année sereine et efficace, mais autant savoir ce qui va vous être demandé par votre hiérarchie. La scolarisation des élèves handicapés, les nouveaux programmes et les nouvelles évaluations (dont on ne sait pour l’instant pas grand chose si ce n’est que le « diagnostique » va céder le pas au « sommatif »), la liaison école-collège, l’histoire des arts sont les principaux thèmes qui concernent le primaire
http://eduscol.education.fr/D0236/accueil.htm
Les annonces (et les réactions) sur les nouvelles modalités de formation des enseignants
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/Refo[…]
Les vacances, un bon moment pour jeter un oeil sur ce qu’on n’a pas eu le temps de découvrir dans l’année.
Parmi les ressources à consulter si vous voulez prendre le temps de préparer une rentrée réussie :
Une mine pour les débutants… et tous les autres !
Un lexique accessible sur tous les gros mots de l’éducation, de « approche historico-culturelle » à « ZEP »
http://recherche.aix-mrs.iufm.fr/publ/voc/n1/amig[…]
Le best-of des ressources qu’on aime
– L’excellent site de l’association EPPEE, notamment sur l’Evaluation
http://eppee.ouvaton.org/
– Agnès Couturier nous prouve qu’on peut être exigeant et novateur pour les élèves de SEGPA (ses exercices seront très utile aussi au cycle III)
http://soutien.perso.cegetel.net/
– Préparer sa classe ?
Un ex-enseignant devenu inspecteur anime depuis plusieurs années un site qui a le mérite d’aller dans le détail de la vie de la classe
http://www.prepaclasse.net
– Des textes pour la classe, un site à garder dans ses favoris tout au long de l’année…
http://lencrier.net
– La littérature de jeunesse, par le CDDP 15 :
http://www3.ac-clermont.fr/cddp15/lr/index.php
– Des sites-ressources pour le français à l’Ecole au cycle III (des propositions d’activités toutes prêtes, par exemple pour l’enseignement de la compréhension, mais aussi des analyses de fond…
http://www.ac-orleans-tours.fr/circ36-chateauroux/chateaurou[…]
http://litteraturecycle3.free.fr/
http://grammaire.cycle3.free.fr/
http://rustrel.free.fr/litterature.htm
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/primair[…]
Un site particulièrement riche pour toutes les spécialités de l’ASH :
http://www.ash.edres74.ac-grenoble.fr/
– Un outil pour voir les mots autrement
Formidable ressource en ligne pour décortiquer le sens et l’histoire des mots. Pour l’enseignants comme pour les (grands) élèves, un modèle de ce que peut faire la ressource publique universitaire…
http://www.cnrtl.fr/portail/
Et une barre d’outil à télécharger dans votre navigateur pour l’avoir toujours sous la main…
http://www.cnrtl.fr/outils/extension-portail/
Dans la collection « Au quotidien » du CRDP de Bourgogne, plusieurs ouvrages de qualité, parmi lesquels
– Diriger une école au quotidien
Jean-Claude Denizot et Christophe Petitjean.Si vous vous lancez dans la direction d’école (et même si vous restez vil adjoint !), une excellente publication sur la question. Non, ce n’est pas seulement la vingt-septième du genre, le remplaçant du Kisaitou ou du Code Soleil, qui restent des références nécessaires. Ce guide se veut avant tout pratique, répondant à des questions concrètes et souvent impolitiquement correctes. A acquérir d’urgence.
http://crdp.ac-dijon.fr/librairie/visufich2.php?refe[…]
– Le vocabulaire au quotidien
Enseignant chevronné et amoureux de la langue, Jean-Claude Denizot a mis à profit sa carrière pour explorer en profondeur les contraintes de l’enseignement de la langue. Responsable pendant plusieurs années de la structure aidant à scolariser les enfants primo-arrivants (CASNAV), il est de ceux qui se sont appuyés sur le projet du « Français Fondamental », visant à répertorier les mots les plus usités de la langue française.
La critique du Café :
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/primaire[…]
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/primaire[…]
