Par Jeanne-Claire Fumet
En clôture des Rencontres, Michel Tozzi, soulignait la place conquise au long de ces neuf années par les NPP face au monde académique de la philosophie. Rejetées au départ par l’enseignement traditionnel, elles bénéficient aujourd’hui de l’engouement populaire pour la philosophie sous ses formes les plus accessibles, et des difficultés rencontrées par l’enseignement traditionnel avec l’évolution de son public. Les 10èmes Rencontres seront celles de la maturité, annonce l’organisateur. On peut espérer qu’elles réaliseront un juste équilibre entre les courants, sans s’appauvrir d’une hégémonie dangereuse. Plus encore, on peut souhaiter que les prochaines Rencontres inaugurent un dialogue ouvert et sans préjugés avec l’enseignement traditionnel de la philosophie, tant il semble évident que les deux approches pourraient s’apporter mutuellement, pour peu qu’elles apprennent à se considérer et que s’apaisent les querelles de préséance.
Notes :
1 Pour l’état actuel de l’institutionnalisation des pratiques de la philosophie, on consultera la publication de l’UNESCO : « Philosophie, une école de la liberté » Chapitre 1 : l’état de la philosophie en primaire dans le monde. Téléchargreable sur le site de l’UNESCO : unesco.org
2 http://www.atelierdunonfaire.org/philo.html
3 Selon le titre du bel ouvrage de Pierre Hadot, La philosophie comme manière de vivre, Biblio essai 2009
Liens :
Le site des 9emes rencontres sur les nouvelles pratiques philosophiques.
http://www.rencontrespratiquesphilo.org/
Site de travail pour « philosophie et médecine de l’âme » :
Sur le Café
Présentation par M Tozzi
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/lettr[…]
Dossier : Philosopher en maternelle
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/prim[…]
