logo
Le Café pédagogique

Image module

0
logo
  • A la une
    • Nos éditos
    • Politiques éducatives
    • Rapports
    • Nos reportages
    • Les dossiers du Café
      • PISA 2025
      • Canicule dans les classes
      • Eduquer à la défense
      • Mutuelle obligatoire
      • Education à la sexualité (EVARS)
      • Affaire Bétharram
      • Mayotte
      • Enquête Timss
      • Elections municipales 2026
    • A l’étranger
  • Idées / Débats
  • En bref
  • Vie de l’école
    • Brevet 2026
    • Disciplines
      • Lettres
      • Langues vivantes
      • Mathématiques
      • Sciences
      • Documentation
      • Enseignements artistiques
      • Éducation physique et sportive
      • Enseignement technologique
      • Sciences humaines
      • EMI (éducation aux médias et à l’information)
    • Primaire
    • Vie scolaire
    • École et société
    • Lycée pro
    • Santé
    • Inclusion
    • Genre, discriminations, EVARS
    • Forum du Café pédagogique
    • Orientation
    • Classe dehors
    • Numérique éducatif
    • IA & Education
  • Culture
    • Cinéma-audiovisuel
    • Lecture
    • Exposition
    • Musique
  • Mon compte
L'Expresso

Lire

24 janvier 2011 Viviane Salaün-Coubret 0 Comments 254 Views
Accueil » Lire
Prev
0
Le lycée
24 janvier 2011
Next
0
Pour le prof
24 janvier 2011
L'Expresso
Lire

Blian planète du Monde

Le Bilan Planète des temps forts et des acteurs de l’année est complété par un CD-rom ‘Grandes villes et urbanisation dans le monde’ avec 50 cartes et des graphiques forts utiles.

En savoir plus

http://www.lemonde.fr/kiosque/planete/support_bilanplanete_2010.htm

La géographie scolaire

Dans la revue électronique EchoGéo un article sur la géographie scolaire dans les nouveaux programmes. On trouvera 2 parties intéressantes, l’élaboration des nouveaux programmes du Lycée : une question de compromis, un entretien avec François Louveaux, IGEN et Appliquer de nouveaux programmes scolaires : quelle géographie enseignée ? un entretien avec Philippe Sierra, professeur.

Lire

http://echogeo.revues.org/12018

Changer d’alimentation pour sauver la terre ?

Comment la crise alimentaire affecte-elle la planète ? Comment l’évolution de l’alimentation mondiale affecte-elle les équilibres naturels ? Le MOnde publie deux documents sur ces sujets. Le premier est une simple représentation graphique de l’évolution de sprix agricoles et une cartographie des conséquences.

Le second est un reportage sur le dernier colloque Agrimonde. «  Evidemment, ce n’est pas parce que je vais moins manger que quelqu’un du Sahel va mieux manger », explique Sandrine Paillard (INRA). « Mais il est clair que si toute la planète mange comme on mange, et notamment autant de viande, la pression sur les ressources naturelles ne sera pas tenable ».

Article du Monde

http://www.lemonde.fr/planete/article/2011/01/12/pour-preserver-la-planete-l-homme-devra-modifier-son-alimentation_1464462_3244.html

Webographie

http://www.lemonde.fr/societe/infographie/2011/01/12/2011-une-nouvelle-crise-alimentaire-a-l-horizon_1464253_3224.html

La frontière Etats-Unis – Mexique

Une analyse de cette frontière-fracture par Alain Nonjon.

Sur Diploweb

http://www.diploweb.com/La-frontiere-Etats-Unis-Mexique.html

La Durance 112

Ce numéro fait la part belle au développement durable pour lequel la rubrique Géographie propose des pistes de travail pour le collège comme pour le lycée, tandis que Vu d’ailleurs nous offre l’étude d’une publicité mariant Zizou et Développement Durable…

Voir

http://www.histgeo.ac-aix-marseille.fr/durance/bull1011.htm

Imprimer 🖨 Pdf 📄

Parions sur l’École et l’éducation Soutenez le Café pédagogique et recevez ce livre en cadeau. Jusqu’au 31 décembre, toute adhésion à l’association vous permet de recevoir Parions sur l’École et l’éducation, un Manifeste dirigé par Philippe Meirieu et Djéhanne Gani. Vous recevrez l’ouvrage au format numérique et, grâce à votre soutien, vous contribuerez à faire vivre un média indépendant et à lui permettre de poursuivre son travail. En savoir plus.
0 Comments
  • Divers
0 Like!
Share
Viviane Salaün-Coubret

Nos derniers articles

14 ressources mises en avant par le Café pédagogique
L'Expresso
14 ressources mises en avant par le Café pédagogique
14 novembre 2026 by Café pédagogique in L'Expresso

Et si l’essentiel, à l’École, était de redonner aux élèves le goût d’apprendre, de chercher et de comprendre ? De l’interdisciplinarité en lycée professionnel aux projets qui rapprochent les collégiens,

Share
Une professeure de SES convoquée au rectorat pour sa « posture professionnelle »
A la une
Une professeure de SES convoquée au rectorat pour sa « posture professionnelle »
13 novembre 2026 by Café pédagogique in A la une

Atteinte à la liberté pédagogique , (ré)pression de personnels mobilisés ?  Dans un lycée de l’académie de Grenoble, mobilisé depuis le début dans le mouvement lycéen, comme tant d’autres, une

Share
Pour une pédagogie de la curiosité et de l’envie d’apprendre à l’ère de l’IA
Idées / Débats
Pour une pédagogie de la curiosité et de l’envie d’apprendre à l’ère de l’IA
13 novembre 2026 by Café pédagogique in Idées / Débats

Alors que l’Intelligence artificielle générative a envahi les pratiques de plus en plus quotidiennes, on entend souvent évoquer les « risques », les « dangers » que nous feraient courir les technologies. Sans se

Share
Antisémitisme : « une véritable carence des recherches » en France
Idées / Débats
Antisémitisme : « une véritable carence des recherches » en France
13 novembre 2026 by Café pédagogique in Idées / Débats

Antisémitisme : et si l’on regardait outre-Rhin ? Faute de traductions, les travaux allemands et autrichiens sur l’antisémitisme sont quasi inconnus en France. L’anthologie Penser l’antisémitisme contemporain (L’Aube, 792 pages) veut

Share
Manuella Bénard-Hoarau : enquêter sur la place des femmes au Paléolithique
Géographie
Manuella Bénard-Hoarau : enquêter sur la place des femmes au Paléolithique
13 novembre 2026 by Café pédagogique in Géographie

« Je souhaite qu’ils retiennent que les connaissances historiques évoluent constamment au gré des découvertes et des progrès scientifiques » À travers une enquête documentaire, Manuella Bénard-Hoarau, professeure d’histoire géographie

Share
Bac 2027 : l’APSES réclame des aménagements face aux cours perdus
En bref
Bac 2027 : l’APSES réclame des aménagements face aux cours perdus
13 novembre 2026 by Café pédagogique in En bref

« Le ministre est déconnecté de la réalité ». L’Association des professeur·es de sciences économiques et sociales (APSES) dénonce le refus d’Édouard Geffray d’aménager les épreuves du baccalauréat 2027. Une

Share
Leave a reply

Cliquez ici pour annuler la réponse.

You must be logged in to post a comment.



  • Adhérez à l'Association C.I.I.P. et recevez ce livre
    Adhérez à l'Association C.I.I.P. et recevez ce livre 60,00 €
  • Devenez membre bienfaiteur.trice
    Devenez membre bienfaiteur.trice 100,00 €
  • Faire un don pour soutenir le Café pédagogique
    Faire un don pour soutenir le Café pédagogique
  • Abonnement de soutien pour les particuliers
    Abonnement de soutien pour les particuliers 5,00 € / par mois
  • Abonnement de soutien pour les collectivités, élu.es et institutions
    Abonnement de soutien pour les collectivités, élu.es et institutions 500,00 € / par an

Recevez la newsletter
tous les matins !

S'inscrire

Téléchargez l'application du Café pédagogique


Régie publicitaire
Spécialisée dans l'éducation
contact@comdhabitude.fr
comdhabitude.fr

Le Café pédagogique est un média indépendant consacré à l’École et à l’éducation. Le Café pédagogique partage des informations et des analyses sur l’actualité des politiques éducatives et des innovations pédagogiques de la maternelle au lycée.

Lisez gratuitement notre Expresso chaque matin à 7h50 ou téléchargez notre application. 

Image module
Email

redaction@cafepedagogique.net

Qui sommes-nous ?

Archives du café


© 2026 RGPD & Mentions Légales | Designed by Studio Thil
logo
Gérer le consentement aux cookies
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’internaute, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’internaute sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}