La revue « Lire au lycée professionnel », conçue et réalisée au CRDP de l’académie de Grenoble, poursuit son travail d’investigation, pédagogique et culturelle, autour de la maîtrise des compétences de lecture et d’écriture. Elle consacre son nouveau numéro à une problématique essentielle, qui interroge non seulement l’enseignement professionnel, mais l’école et la société toute entière : « Masculin-Féminin, au-delà du genre ». Au programme du dossier : des réflexions générales (« Les études sur le genre en France », « Construction artificielle de la différence sexuelle »…), éducatives (« Et si on étudiait une œuvre intégrale en éducation civique ? », « La question Féminin/Masculin en terminale bac pro »), didactiques (autour d’œuvres de Tahar Ben Jelloun, de Bernard-Marie Koltès …).
