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Elles auront lieu les 4 et 5 juin. Les Journées mathématiques traiteront du  » thème des rapports scolaire et social aux mathématiques ».  » Ces conférences traiteront de quelques-unes des questions qui font l’actualité des rapports aux mathématiques. Que traduit la baisse quantitative des étudiants se dirigeant vers des études scientifiques et notamment mathématiques ? En particulier, que signifie la baisse importante du nombre des candidats aux concours de l’enseignement des mathématiques ? Quelle formation pour des professeurs enseignant les mathématiques, du primaire à l’Université ? De quelle manière enseigner les mathématiques pour des apprentissages effectifs et qui ont du sens ? De quelles ressources les enseignants pourraient-ils disposer et de quelle manière les construire et les expérimenter ? Enfin, au soubassement de ces questions : quel rapport la société entretient-elle aux mathématiques, en dehors du seul rapport à une discipline scolaire ? »

Le programme