Comment les responsables des concours de recrutement de l’enseignement lisent-ils la maquette des concours que le ministère a rendu publique le 19 avril ? Le président du capes d’histoire-géographie , Laurent Carroué, l’explique dans un document que le Café pédagogique s’est procuré.
Pour lui, » le recrutement des enseignants en histoire et géographie procède d’une formation globale qui doit débuter bien avant le Master et qui doit conduire ceux-ci au niveau de compétence requis pour assurer un enseignement disciplinaire. La maîtrise disciplinaire est donc l’objet premier de l’évaluation du concours… L’exercice du métier d’enseignant réside en premier lieu dans une finalisation rationnelle, en fonction du public considéré, de l’exposé des contenus scientifiques ». Le poids des contenus disciplinaires dans les épreuves est donc fortement affirmé
