» Nous sommes tous confrontés aux conflits entre nos idéaux, nos valeurs et la réalité, dans notre travail, notre vie personnelle ou en tant que citoyen: nous nous apercevons progressivement que nos élèves ne progressent pas comme nous le souhaitons; nos enfants ne sont pas comme nous aimerions qu’ils soient; l’école n’évolue pas aussi vite que cela nous paraît souhaitable et pas forcément dans la direction que nous voulons », écrit Jacques Nimier sur son site Pédago Psy. Si l’idéal motive il peut aussi être un frein et bloquer toute évolution, voire susciter la haine.
J Nimier interroge Stéphanie Leloup sur les représentations du professeur et du cours « idéal », Marie-Françoise Bonicel sur la hiérarchie idéal / réalité, ou encore Catherine Yelnik sur la relation de l’enseignant au groupe d’élèves.
