Après l’APHG, les syndicats quasi unanimes demandent une redéfinition de l’épreuve d’histoire-géo au brevet.
Une intersyndicale regroupant le Snes, le Snalc, Sud et la Cgt dénonce » l’importance allouée à des questions souvent traitées à la hâte, car situées en fin d’un programme pléthorique ». Le Se-Unsa n’est pas en reste même si son approche est nettement différente. Il parle « d’une définition d’épreuve inadaptée, déstabilisante « . Le syndicat estime que « en présentant une série d’exercices déconnectés les uns des autres, où la mémorisation de trop nombreuses connaissances pèse énormément, (l’épreuve) est sans doute plus discriminante que l’épreuve précédente et ne permet pas d’évaluer les compétences développées dans nos disciplines ni celles du socle commun ».
