Alors que V. Peillon crée un Conseil national éducation économie, quelle place réelle est faite à l’environnement économique dans les établissements scolaires ? Une place doit-elle leur être réservée ? C’est sur le terrain que Le Café pédagogique est allé observer les enjeux en regardant trois expériences : le concours « Avenir des métiers » Onisep – Agefa PME, des dispositifs DP 3 dans deux collèges bien différents. Une conclusion : travailler avec les entreprises offre aux élèves la possibilité de développer des compétences personnelles qui rejaillissent sur les apprentissages disciplinaires. A condition que l’éducation reste maitresse du jeu.
