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Les mouvements pédagogiques organisent de nombreux événements, journées de formation, universités d’été ou congrès durant le mois d’août. Le Café pédagogique participe notamment à Cyberlangues et à Ludovia. Vous pourrez y rencontrer nos équipes ou suivre, sur les blogs spéciaux ouverts à l’occasion et dans L’Expresso les moments marquants de ces événements.

AREF 2013

Le congrès AREF 2013 a lieu à Montpellier du 27 au 30 août. Cet événement de portée internationale, qui donne à voir tous les trois ans toute l’Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF), est organisé par l’AECSE (Association des Enseignants et Chercheurs en Sciences de l’Éducation). 450 contributions, 4 jours de travail, dans des domaines aussi différents que les didactiques, l’analyse du travail, la didactique professionnelle, le développement professionnel…, sur des questionnements aussi variés que le rapport au savoir des élèves, l’école inclusive, les inégalités scolaires, etc., ce congrès joue un rôle primordial de temps de discussion et de mise en débat.

Le programme

L’été de l’éducation nouvelle

Les différents secteurs et groupes locaux du GFEN initient des stages un peu partout en France, à Toulouse, Vénissieux, Besançon, Tours, Léognan, en Isère ou dans la baie de Douarnenez…

Tous les programmes

Les Rencontres du CRAP

Elles s’intitulent « Construire ensemble l’école de tous et de chacun. Elles ont lieu du 16 au 22 aout près d’Angers. Travailler avec les familles, l’éducation laïque à la morale, la relation à construire au sein de la classe, lire, faire lire, écrire, etc. sont quelques-uns des thèmes traités. Les ateliers proposeront des activités culturelles ou sportives.

Le programme

Le secteur Langues du GFEN

Il propose une université d’été intitulée « L’enseignant de langue étrangère : un praticien réflexif », du 20 au 23 aout à Vénissieux, dans le Rhône.

« La réflexion dans l’action et sur l’action est une nécessité pour le praticien convaincu que le questionnement et l’analyse des situations sont des composantes de la compétence professionnelle. La réflexivité est donc au cœur de l’activité enseignante, entendue comme une activité complexe qui suppose d’être capable d’avoir un regard distancié sur la pratique et de mobiliser les savoirs, habiletés et attitudes indispensables à l’action. »

Le programme

Le congrès de l’ICEM

Il aura lieu du 20 au 23 aout à Caen. Henri Peyronie, professeur de philosophie et de Sciences de l’Education, Fabrice Zanello, pédopsychiatre et Marysia Milewski, artiste plasticienne interviendront en lien avec des témoignages de pratiques.

Le programme

ChanGements pour l’égalité

Le mouvement belge organise ses 42èmes Rencontres Pédagogiques d’été du 18 au 23 aout à Wépion en Belgique et propose 11 ateliers de 3 ou 6 jours pour se former, améliorer ses pratiques en vue de mieux faire apprendre à tous les élèves.

Pour favoriser des changements dans le monde éducatif, Cgé met à disposition des différents acteurs éducatifs, des moyens et des outils pour interroger leurs conceptions et leurs pratiques :

– des ateliers de formation sur l’apprentissage, la socialisation et le rapport école-société

– des soirées débats pour se donner du temps pour la réflexion pédagogique et sociopolitique

– une librairie pour consulter ou acheter une série d’ouvrages et de revues spécialisés

En savoir plus

L’école de l’IFé

Les 21, 22 et 23 août 2013, l’Institut Français de l’Education organise la seconde édition de l’école d’été « Devenir enseignant dans le second degré », une initiative qui s’inscrit dans la logique d’investissement de l’expertise de l’IFÉ dans la formation des futurs enseignants. Organisée par l’agence qualité éducation de l’IFé, en partenariat avec la chaire Unesco « Former les enseignants au XXIe siècle », cette école d’été a pour ambition d’immerger les futurs enseignants dans le monde professionnel vers lequel ils se destinent, en mobilisant des ressources de vidéoformation selon des dispositifs innovants (notamment la plateforme Néopass@ction), pour une formation à la fois concrète, réflexive et outillée par des travaux de recherche.

Le programme