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A voir sur le site de D Gustain les exemples de problème de maths inventés par ses élèves de deux niveaux (CP – CE1).  » Chaque enfant de CP du duo présente à la classe le problème, aidé pour cela par son « tuteur ». A la fin de la présentation, les autres duos doivent inscrire sur leur ardoise si la résolution du problème passe par une addition ou une soustraction. » On trouvera aussi sur ce blog une façon culinaire et philosophique d’aborder les maths.

Inventer des problèmes

Maths culinaires