Par Géraldine Sala et François Jarraud
Voici 12 sites indispensables en documentation. Ces sites pourront servir de guide aux candidats préparant le CAPES de documentation, ou elle sera utile aux professeurs documentalistes en fonction qui recherchent des gisements de ressources adaptés ou actualisés. Cette liste n’est pas exhaustive, nous vous incitons à la compléter…
Savoirs CDI. Ce site du CNDP regroupe un large éventail de ressources professionnelles pour les enseignants documentalistes : textes de référence à caractère réglementaire, des ressources professionnelles, technologiques et pédagogiques.
On apprécie la structure de la page d’accueil, organisée en rubriques sur des thématiques ciblées autour des grands axes du métier : rubrique sur le métier de professeur documentaliste, rubrique sur le CDI en tant que centre de ressources, rubrique « communication-diffusion » de l’information, rubrique « CDI outil pédagogique », et enfin un espace « société de l’information ».
Des dossiers mensuels, des entretiens, un coin des juristes, et un espace de veille documentaire viennent compléter ce site, très riche.
Le site :
http://www.cndp.fr/savoirscdi/
Portail éduscol : le numérique en Documentation et CDI.
Cette section disciplinaire du portail national éduscol présente une veille sur l’actualité du numérique à destination des professeurs documentalistes. Il est possible de s’abonner aux flux RSS et à la lettre TIC’édu Documentation. Un lien vers les édu’bases vous permettra de rechercher des pistes de séances pédagogiques, liées à l’usage des TICE, proposées par différentes académies.
Le site :
http://eduscol.education.fr/cdi
Docs pour docs.
Ce site, administré par une équipe de professeurs documentalistes, présente une double vocation : offrir un espace de mutualisation aux enseignants documentalistes (par la mise à disposition de séquences pédagogiques, dépouillements de périodiques, bibliographies, brèves) ; proposer des articles liés à la culture numérique, à la pédagogie de la culture de l’information, à l’éducation aux médias et aux TICE.
Les articles postés régulièrement, permettent d’assurer un veille rigoureuse sur les problématiques liées à la pratique du métier de professeur documentaliste.
Le site :
La BnF.
Portail de la Bibliothèque Nationale de France. Un site très riche, qui propose de nombreuses fonctionnalités et ressources utiles pour les documentalistes, dans leurs tâches de recherche et de gestion de l’information. La BnF propose Gallica, une des plus importantes bibliothèques numériques accessibles gratuitement sur Internet. Il est aussi possible de télécharger des notices et de vérifier les descriptions bibliographiques. La Bnf met à disposition des expositions virtuelles, des dossiers pédagogiques, des portails thématiques (portail développement durable, portail Europe, guide des publications officielles françaises…). Les signets de la BnF proposent une sélection commentée de sites internet, choisies par les bibliothécaires de la BnF, dans des domaines variés (actualité de l’Art, Éducation, Littérature générale, photographie, cinéma, sport, histoire…)
Le site :
http://www.bnf.fr/fr/acc/x.accueil.html
La FADBEN : Fédération des enseignants documentalistes de l’éducation nationale
La FADBEN est une association professionnelle (loi 1901) qui réunit les professeurs documentalistes exerçant dans les établissements publics (collèges, lycées) et l’enseignement supérieur. C’est aussi une instance de réflexion sur les évolutions du métiers. Outre des pistes de réflexion sur le métier de professeur documentaliste, le site propose une rubrique intitulée « outils pour enseigner », qui regroupe des contenus relatifs à la mission pédagogique des enseignants documentalistes : définition des savoirs scolaires en information-documentation, didactique info-documentaire, et concept de culture de l’information.
Le site :
Les Infostratèges
Ce site d’informations consacré aux questions de veille, de droit de l’information et d’e-réputation a pour directeur de publication Didier Frochot (juriste et spécialiste des formations à la recherche documentaire) et Fabrice Molinaro (diplômé de sciences politiques). Les concept des Infostratèges ne se réduit pas au seul secteur de l’information-documentation. Il balaye plus largement le champ du secteur de l’information, ce qui permet au lecteur de retrouver des dossiers spéciaux sur la veille, par exemple, ou sur le Web 2.0. Sur la page d’accueil, sont publiées régulièrement des actualités et des réflexions inspirées de l’actualité, sous forme de brèves. Les professeurs documentalistes en fonction ou en formation pourront actualiser leurs connaissances en consultant plus spécialement les rubriques « droit de l’info » ; « veille » ; et « Internet ».
Le site :
http://www.les-infostrateges.com/
EcriTech’5 : « Changer la vie » en établissement par le numérique
Comment le numérique transforme-il au quotidien la vie en établissement ? C’est la question posée à tous les participants du colloque EcriTech’5 qui s’est déroulé à Nice les 10-11 avril 2014.
Le reportage
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/documentation/Pages/[…]
CERISE : tutoriel
L’Urfist (Unité Régionale de Formation à l’information Scientifique et Technique) de Paris est à l’origine de ce tutoriel intitulé CERISE (Conseils aux Étudiants en Recherche d’informations Efficace). Cet outil pédagogique en ligne est organisé autour de 3 rubriques qui correspondent aux différentes phases de la recherche d’informations: « débuter une recherche » ; « rechercher sur Internet » ; « exploiter les documents ». Dans chaque rubrique figurent des fiches méthodologiques sur différentes notions, illustrées par des vidéos, des schémas ou des commentaires audio. On trouvera, à titre d’exemple , des fiches sur la définition d’une problématique, l’exploitation de périodiques ou la recherche sur Internet à partir de mots clés.
Ces fiches peuvent être adaptées par les enseignants documentalistes, et servir de support dans le cadre de préparation de séances d’initiation à la recherche d’informations en établissement scolaire.
Le site :
http://urfist.enc.sorbonne.fr/cerise/
Chercher pour trouver
Ce site est hébergé par l’EBSI (École de bibliothéconomie et des sciences de l’information), Université de Montréal. Il est destiné aux élèves du secondaire et à toute personne qui y trouve intérêt. Il propose des fiches de méthodes concernant la recherche d’information.
On y détaille, entre autres, les 6 grandes étapes de la recherche d’information. On y trouve des explications méthodologiques pour la préparation d’un travail écrit ou la présentation d’un exposé oral. Ce site, très complet présente à la fois des conseils pour des recherches sur support papier ou sur Internet.
Le site :
http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/
Twitter au CDI
Lancer un projet avec les élèves qui repose sur l’utilisation de Twitter, c’est pour la professeure documentaliste poser de bonnes questions à l’Ecole. Citons en deux. La première c’est déjà celle du filtrage puisque Twitter est souvent bloqué. La seconde c’est une question encore plus générale : quelle place faisons nous aux outils numériques des élèves ? Oriane Marcandella et Laurence Henry, professeures documentalistes, ont relevé ces défis au lycée de Briey (54) en apprenant aux élèves à utiliser Twitter pour la recherche documentaire nécessaire à leurs TPE.
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Olivia Assemat, L’Odyssée en jeu vidéo
Les « serious games » ont fait leurs preuves en matière éducative, mais les élèves sont habituellement les joueurs, non les concepteurs du jeu. Faire réaliser par des 6èmes un jeu vidéo autour de l’Odyssée, c’est le défi original qu’Olivia Assemat, professeure documentaliste dans un collège de Saint-Jean-de-Luz, a réalisé en collaboration avec un collègue de lettres, Laurent Etchechoury. Le projet paraît homérique ? Il s’avère apparemment plutôt simple à réaliser, grâce au logiciel RPG Maker dont les élèves se sont aisément emparés. Il se révèle aussi pleinement pédagogique. Les élèves développent des connaissances, mythologiques et littéraires. Ils acquièrent des capacités variées : recherche et traitement de l’information, maîtrise de la langue, usage des nouvelles technologies… Ils adoptent des attitudes positives : esprit d’équipe, goût du travail scolaire, inventivité…
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Demandez un Speed Dating
« L’orientation c’est aussi montrer aux élèves que les parcours ne sont pas tracés à l’avance, qu’il y a place pour l’imprévu et la liberté ». Emilie machin, professeure documentaliste au lycée Léon Blum du Creusot, est bien placée pour le savoir : doctorante en histoire, les hasards de la vie l’ont amené à épouser l’éducation nationale et les élèves. Mais elle n’a pas perdu l’esprit d’innovation. C’est ce qu’elle montre avec un projet original : un speed dating pour l’orientation.
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/documentation/Pages/[…]
La rubrique Documentation du Café Pédagogique
Le Mensuel du Café Pédagogique (rubrique Documentation), propose, tous les mois des interviews de personnes représentatives du métier de professeur documentaliste. Un panorama de l’actualité en documentation sur le web offre des pistes de travail pour les enseignants documentalistes.
L’adresse:
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/documentation/
