« Quand certains cherchent à homogénéiser les niveaux scolaires, les âges, les enseignants Freinet préfèrent la mixité ». C Chabrun ouvre ce numéro sur le constat que les écoles Freinet existent aussi en quartier populaire. Comme chaque numéro, celui-ci est riche de contributions d’enseignants de terrain. F Diuzet évoque l’enseignement en zep. M Jacquemin revient sur un moment catastrophe. Mais on pourrait aussi citer A Dulac, A Cicoletta, I Robin, D Martin-Gentes et bien d ‘autres. Un numéro qui nous enrichit de ses pratiques.
