Une nouvelle étude réalisée par un chercheur de la Texas A&M School montre que les mobiliers scolaires où on peut travailler debout améliorent le rendement scolaire.
Une première étude, en 2014, avait déjà montré l’intéret de ce mobilier. Selon une première chercheuse de l’université du Texas, Jamilia J. Blake, le changement de mobilier aurait un effet sur l’engagement des élèves dans leurs études. « Pouvoir me lever quand je veux et bouger ms jambes me calme et je peux mieux réfléchir », explique une élève. Le fait d’être dans un environnement oùles mouvements sont possibles a des effets positifs sur une partie des élèves », disait-elle.
La nouvelle étude, de R Mahta, aborde la question sous l’angle des neurosciences. Elle démontre que le mobilier qui permet de travailler debout améliore le rendement des fonctions exécutives et la mémorisation.
