Que sera l’école en 2050 ? Cette séquence réalisée par Thomas Goydadin amène à la science fiction mais ce n’est pas un exercice gratuit. » Or penser l’avenir, requiert une capacité à formuler des hypothèses, c’est-à-dire en termes plus grammaticaux de passer de l’expression d’un futur certain (Will) à un futur probable (Auxiliaires modaux et adverbes de probabilité », note-il.
