Faut-il voir les résultats de TIMSS derrière la proposition de loi déposée par Bernard Accoyer et une trentaine de députés Républicains, ou la simple réponse aux interventions ministérielles en ce domaine ? Les députés de l’opposition soulignent les mauvais résultats des élèves français en sciences. Mais il y répondent par une simple déclaration. » L’Assemblée nationale suggère que l’initiation aux sciences à l’école élémentaire soit considérablement renforcée pour davantage sensibiliser les jeunes élèves à la démarche scientifique » et » invite le Gouvernement à veiller à la qualité des enseignements scientifiques dispensés au collège et au lycée ». L’opposition ne manque pas d’apporter son soutien à l’académie des sciences morales et politiques, engagée dans un conflit avec les sciences économiques et sociales. » L’assemblée souhaite que les travaux et les recommandations des académies soient davantage suivis »…
