“La recherche met en évidence les effets très négatifs de la ségrégation sur les apprentissages des élèves en difficulté. Les résultats des études européennes montrent qu’une augmentation de la diversité scolaire au sein des classes produit des effets généralement positifs sur la performance moyenne des élèves.”. La Fcpe s’engage en faveur de la mixité sociale à l’école en publinat une brochure répondant aux inquiétudes des parents. « L’absence de mixité sociale est particulièrement nocive pour la construction des futurs citoyens, qu’ils soient issus de milieux socialement défavorisés ou plus aisés. La ségrégation sociale est associée à des attitudes moins citoyennes, moins tolérantes, des capacités de communication et de délibération moins approfondies, une défiance dans les institutions plus élevée… »
