Mer-Education : Une formation scientifique pour 80 enseignants
Comment se former aux sciences de la mer ? Réponses dans le Finistère avec 80 enseignants du 2nd degré venus à la 5ème édition de l’université d’été Mer-éducation. Financée en partie par le Labex Mer, la formation « Océan et société » de 4 jours s’articule autour de 4 parcours thématiques laissés au choix des enseignants. De la phase de problématisation à l’immersion scientifique, Mer-Education contribue concrètement au continuum lycées-université. A Yves-Marie Paulet, vice-président Mer de l’Université de Bretagne occidental d’indiquer son souhait de voir l’université d’été rejoindre le plan académique de formation. Le Café pédagogique recueille pour vous les retours de 5 enseignants.
Des intervenants disponibles
« L’université d’été est une exceptionnelle occasion de rencontrer des chercheurs, des ingénieurs et des universitaires dans des domaines variés mais aussi des collègues de toutes les disciplines même hors académie. Nous avons la chance d’assister à des conférences pointues, riches et variées et des ateliers pratiques qui nous permettent d’approfondir ou d’enrichir nos connaissances dans un champ plus large que celui de notre seule discipline » souligne Yaëlle Melki enseignante de SVT au lycée Ernest Renan à Saint Brieuc (22).
« Les intervenants sont disponibles et les échanges sont très appréciés par tous. C’est l’occasion de prendre des contacts pour monter des projets avec nos élèves mais aussi d’avoir une bonne connaissance des métiers liés à la mer et des orientations possibles pour nos élèves » conclut-elle.
Elaboration de projets pédagogiques
Jean-Christophe Adam, enseignant en économie-gestion en BTS affirme que « les chercheurs sont passionnés et passionnants. Ils savent vulgariser leurs travaux ». « J’ai beaucoup apprécié les interventions en microbiologie et sur la santé. J’ai également été très intéressé par la visite commentée de la station d’épuration de Morlaix. » L’enseignant évoque la possibilité de réinvestir ces notions dans un cours d’économie notamment sur la rareté des ressources ou dans un cours de management sur la responsabilité sociale et environnementale des entreprises ou encore dans un cours de droit sur la responsabilité civile et pénale engagée en cas de pollution.
Pour Cécile, enseignante de SVT dans un lycée nantais, c’est en enseignement de détermination en seconde (sciences et laboratoire) que se fera le réinvestissement. « Sur le thème de l’eau, les conférences sur les rejets, les pesticides, les polluants organiques vont me permettre de dynamiser davantage mon cours ».
Des sciences sur le terrain
La formation Mer-Education s’est construite en étroite collaboration avec l’Ifremer, l’université de Bretagne occidentale et Océanopolis. D’ailleurs les enseignants sélectionnés apprécient fortement les sorties et l’approche concrète des problématiques.
Yaëlle Melki a choisi le parcours « Vivre de la mer, vivre avec la mer ». « J’ai découvert l’historique de l’exploitation des algues en Bretagne, le cadre juridique avec Muriel Taillens de l’UBO et plus particulièrement l’histoire des goémoniers Bretons dont certains ouvrages autour de leurs conditions de vie m’ont touchée. J’en oublie la rencontre avec l’exploitant André Berthou de Talibreizh, la gestion concertée des algues dans le Parc Naturel Marin d’Iroise et la diversité de ses activités. »
Aline Boulc’h, enseignante de SVT au collège Yves Le Bec de Rohan (56) a choisi le parcours intitulé « Le littoral, un espace naturel façonné par l’Homme ».
« Pour moi, le plus de cette semaine est la sortie terrain. En effet, nous avons pu suivre un exemple de recherche sur la plage de Porsmilin. Je considère qu’il est nécessaire de garder contact avec le monde de la recherche pour ma culture et aussi pour mes élèves. Je pense réinvestir en 5ème et peut-être 3ème dans le cadre de l’étude des risques liés à l’activité externe de la Terre en particulier étude de terrain lors d’un séjour pédagogique EPS-SVT sur la côte de granite rose. » A Gaëlle, enseignante à Brest de conclure « j’ai vraiment apprécié la visite des laboratoires d’Ifremer et des locaux du Cedre (centre de documentation, de recherche et d’expérimentations sur les pollutions accidentelles des eaux). Les conférences sur les polluants organiques, métaux et les problèmes médicaux liés à la mer étaient captivantes. »
Hébergés au mythique hôtel Vauban de Brest (29) et en pension complète, les 80 enseignants de tout horizon ont pu, moyennant la somme 60 euros, accéder à cette approche interdisciplinaire. Ils repartent gonflés et documentés pour entamer une nouvelle année scolaire. La prochaine édition Mer-éducation aura lieu fin août 2018.
Julien Cabioch
Revoir les conférences sur YouTube
Dans le Café pédagogique
Science in School : Des expériences pour la classe
La nouvelle livraison (n°41) de la revue européenne Science in School apporte un nouveau lot d’expériences à mener en classe. La revue invite les enseignants et les élèves à simuler un synchrotron en utilisant un bon vieux saladier des familles. Ou encore à découvrir pourquoi les oiseaux volent en observant un poulet de supermarché. Les collégiens pourront aussi calculer la distance terre lune de façon simple. Science In school publie également des articles sur l’actualité des sciences dans ses dimensions sociales. Par exemple un article sur l’observation des théories de l’évolution.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/10/03102017Article636426135129382482.aspx
Enseigner l’esprit scientifique avec La Map
Le raisonnement scientifique ça s’apprend. Alors qu’une étude britannique pointe l’importance de cette compétence pour améliorer le niveau des élèves en sciences, La Main à la pâte (La Map) publie un nouvel ouvrage qui se présente comme un véritable manuel pour enseigner l’esprit scientifique. « Esprit scientifique et esprit critique » est disponible en version papier (chez Le Pommier) ou gratuitement en version numérique. En une quinzaine d’activités pour chacun des cycles 2 et 3, ce manuel très concret apprend à observer, évaluer, expliquer, argumenter et inventer.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/09/26092017Article636420089766496782.aspx
Un capteur de Co2 pour la classe de biologie
« Mesurer les variations de consommation de CO2 d’une plante sur 5 min en conditions normales et 5 min sans lumière. Le capteur est très sensible, la consommation de CO2 en présence de lumière et facile à mettre en évidence. L’augmentation du CO2 dans la salle de classe entre deux sonneries aussi et c’est encore plus net avec l’air expiré », nous dit Alexandre Castanet. Il montre comment faire concrètement avec un détecteur de Co2 branché sur ordinateur et dont les résultats s’affichent au vidéo projecteur.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/09/26092017Article636420089707278411.aspx
L’histoire de la biologie en une page
De Robert Brown , qui a découvert au 18ème siècle le noyau des cellules, à la technologie CRISPR, cette page retrace toute l’histoire de la biologie, un mot inventé en 1802 et des bio technologies.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/08/22082017Article636389847529679808.aspx
Dossier Rentrée SVT : Des ressources et des échanges
Peut-on disséquer des cuisses de grenouilles en 2017 ? Quels sont les nouveaux thèmes en TPE ? Ou dénicher les annales du brevet et du bac ? Les nouveaux enseignants et les autres trouveront dans ce guide des ressources utiles pour le collège et le lycée. On pourra accéder dans cette liste non exhaustive à des productions officielles et d’autres qui sont le fruit du travail d’enseignants. Ces exemples de pratiques donneront peut-être l’inspiration pour concevoir ses propres séquences. N’oublions pas les groupes et forums qui rassemblent virtuellement aujourd’hui des milliers de profs de SVT soucieux d’échanger et de mutualiser leurs habitudes et leurs innovations.
Programmes officiels en SVT
Accompagnement des programmes de Sciences et Technologie
Accompagnement des programmes de SVT
Modalités des épreuves anticipées d’enseignement scientifique (durée d’1h30, 3 exercices différents)
TPE
Ressources
Portail national de ressources en SVT
Services en ligne de l’éducation nationale
Edu’Bases – mutualisation des pratiques pédagogiques mises en valeur sur les sites académiques
Sites experts des ENS ( Planet-Terre / Vie )
Collège
Lycée
2nde : enseignement d’exploration
http://eduscol.education.fr/cid56909/enseignements-d-exploration-en-2nde.html
Premières
Terminale S
http://eduscol.education.fr/cid60742/ressources-pour-la-classe-term%5B…%5D
Echanger avec les collègues
Groupe SVT 44 avec plus de 4600 membres
Viaéduc
Groupe SVT : partage, conseils et questions avec près de 3700 membres
https://www.facebook.com/groups/240975219357685
Groupe DNL en SVT avec plus de 200 membres
https://www.facebook.com/groups/178681802469955/
Forum national de SVT
http://forum-svt.ac-toulouse.fr/index.php
SVT PrépaCAPES
http://fr.groups.yahoo.com/group/SVT-PrepaCAPES/
Labos SVT
Créé en 2003, ce site se veut un espace numérique mutualiste mettant à disposition un contenu et des outils qui lui sont propres, fruits de la mise en ligne par des praticiens des SVT, dans un esprit libre et responsable
Ressources remarquables
Pour le collège
Tâche complexe en SVT
http://tachecomplexesvt.wix.com/tache-complexe-svt
Des exercices de remédiation :
http://remediation.cours-svt.fr/index.htm
Les cours de SVT sur le site de Julien Cabioch :
Les cours de SVT sur le site de Fabien Crégut :
http://www.monanneeaucollege.com/
Des idées et des informations sur le blog de Gilles Pineau :
Pour le lycée
Christine Moreels propose une aide à ses élèves de terminale pour préparer l’épreuve de SVT.
http://svt.prepabac.s.free.fr/
Grégory Michnik propose sur le site Escaut SVT des fiches de révision, des exercices corrigés, des QCM pour ses élèves de terminale.
Mme Morin-Ganet propose sur son site de nombreuses ressources classées selon les différentes parties du programme pour les élèves de terminale S.
http://freesvt.free.fr/index.html
Les SVT au lycée avec les cours de 5 enseignants. Très complet.
Les cours de Virginie Marquet
https://svtlyceedevienne.wordpress.com/
Les cours de Chloé Le Gad
https://sites.google.com/a/liceofranco.org/svt/home
Animations TICE
Productions multimédia de Philippe Cosentino
http://philippe.cosentino.free.fr/productions/
http://www.ac-nice.fr/svt/productions/parauteur.php?numauteur=1
Des animations téléchargeables sur le site de Jérôme Calvin :
Des ressources pour expérimenter virtuellement sur les sites de Jean-Pierre Gallerand :
https://sites.google.com/site/tablettesvt/
Le site de Claude Perrin
http://www.biologieenflash.net/
Simulations en Sciences de la Terre
http://phet.colorado.edu/fr/simulations/category/earth-science
Les logiciels de P.Perez
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/PP_logo/logiciels.htm
Le site décalé sur Professeur Noyau
http://www.professeur-noyau.net
Animations de Charles Gauthier
Cours du CNED en ligne
http://www.academie-en-ligne.fr/default.aspx
Animations du CEA
Autres ressources utiles
Banque de schémas
http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/
Banque nationale de photos en SVT
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/biologie/photossql/photos.php
Banque des sujets de bac
http://svt.ac-besancon.fr/banque-de-sujets-de-bac/
Librairie des molécules
http://www.librairiedemolecules.education.fr
Outils pour les activités pratiques
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/bankact/
Actualité scientifique
http://www.futura-sciences.com
http://www.sciencesetavenir.fr
A la radio
La Tête au carré
https://www.franceinter.fr/emissions/la-tete-au-carre
Les SVT sur les réseaux sociaux
Le Café Pédagogique
https://www.facebook.com/groups/51442418643/
SVT : partage, conseils et questions
https://www.facebook.com/groups/240975219357685
SVT 44
https://www.facebook.com/groups/svt44/
Mon Année au Collège
https://www.facebook.com/monanneeaucollege
APBG
https://www.facebook.com/APBGofficielle/
Chaînes YouTube
Tania Louis
https://www.youtube.com/channel/UC9JQQll_r5k1O_Y18ymTp4g
M – Gigantoraptor
https://www.youtube.com/user/AstroPaleoBMW
Perrine Douheret
https://www.youtube.com/channel/UCBo0ccazSWOT0w4RnuJUqPA
Lambert Claire
https://www.youtube.com/channel/UCxKitHbuWLlw5ytqX6utN6w
Blasselle Frédéric
https://www.youtube.com/channel/UChdg4brKQ9-VbXEpporq17w
DirtyBiology
https://www.youtube.com/channel/UCtqICqGbPSbTN09K1_7VZ3Q
Julien Cabioch